合作宝典优秀的教学设计

合作宝典优秀的教学设计

篇一：合作宝典的教学设计

　　教学目标：

　　知识目标：理解几种常见的合作宝典，并能运用在实际生活中。

　　能力目标：培养与人合作的能力与习惯，并实践在日常生活中。

　　情感、态度、价值观：树立良好的合作意识和正当的竞争意识，培养团队精神。 教学重点：做到为他人着想，发挥个人长处，尽自己责任，讲究合作原则，逐步形成良好的合作品质。

　　教学难点：培养与人合作的能力与习惯并实践在常生活中。

　　教学方法：情境创设法，案例教学法，讨论归纳法，自主合作探究法。 教学准备

　　1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集有关合作的方法、途径事例、练习题等。

　　2、学生准备：搜集有关合作的方法、途径事例等。

　　课时安排：1课时

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1、教师：前面两节课，我们学了《合作就在身边》、《合作与共赢》，它们让我们体验与感爱到的是生活中处处有合作，合作对于自已，于他人，对于社会有着十分重要的作用，现在我们所要探讨的是合作的一些具体方法，或者说怎样在日常生活中进行合作？今天，共同探究第三框内容——《合作宝典》（板书1）

　　2、教师投影：教学目标（生齐读）

　　二、研讨新课

　　（一）为他人着杨

　　1

　　在乒乓球的双打比赛中，有主动发球权的一方，发球人发球时，总会在台面下用手指，向自己的队友做出发何种球的手势，而且这种手势是自己队友所熟悉的手势。

　　思考问题：发球者向队友做手势的目的是什么？

　　2、探究活动：P43“小活动”《看谁吃得快》。

　　（1）阅读材料。

合作宝典教学设计)？活动的启发？

　　（3）结合“知识链接”和“探究活动”，谈谈在合作中我们应该怎样做？

　　讨论归纳：在合作中要“为他人着想”。（板书2）

　　（二）充分发挥每个人的长处

　　1篮球比赛场上，每个场上的队员都有自己的位置和分工。有后位（组织、进攻）、有前锋、有中锋等位置。

　　思考问题：场上队员位置和分工的不同是根据什么确定的呢？

　　师生归纳：每个球员的特长。

　　2、P43“实践营地”

　　（1）阅读材料。

　　（2）思考问题：怎样才能顺利完成任务？

　　讨论归纳：“充分发挥每个人的长处”（板书3）

　　（三）尽自己的责任

　　1、知识拓展（投影）

　　在篮球比赛中除了充分发挥每个人的长处之外，要想赢得比赛，个人还应该怎么做？

　　2、阅读：P44《常彬彬的苦恼》。

　　请你支招:帮助他走出困境。

　　师生归纳：“尽自己的责任”。（板书4）

　　（四）合作有原则

　　1、阅读：P45《黄金搭档》。

　　（1）思考问题：这种“合作”正当吗？为什么？

　　（2）列举：自己身边不正当的合作实例。

　　（3）谈启示：你从以上的实例中有何启示。

　　（4）师生归纳：合作要有“原则”（必须符合法律规范和道德要求（板书4）

　　2、师生小结：刚才，我们主要探究了在合作中的哪些有效方法：

　　（1）为他人着想

　　（2）发挥每个人的长处

　　（3）尽自己的责任

　　（4）合作有原则（符合法律规范和道德要求）

　　3、师生探究：我们的生活离不开合作。在各种各样的合作中，同学们一定还有很多与人合作的妙法，请说出来与大家共享吧！

　　生小组合作交流归纳总结：互相信任、彼此帮助；有共同目标不懈追求；合作中彼此负责；有团队至上的精神；拥有宽广的胸怀??（板书5）

　　三、课堂小结：生小结主要收获，教师补充。

　　四、知识巩固：

　　1、我们每天都在与人打交道，然而我们是否懂得如何才能很好与人合作呢？一起来翻一番合作宝典吧，下列能在宝典中翻到的是（ ）

　　①对同学不友善 ②为他人着想

　　③发挥每个人的长处④合作需要在群体中进行

　　A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

　　2、竞争需要合作，合作可以提高竞争力。下列俗语中，不利于提高合作意识的是（ ）

　　①贱进冤家②千人同心，则得万人心；万人异心，则无一人之用③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜④众人拾柴火焰高

　　A①②B②③C①③D③④

　　3、一个瞎子和一个跛子被大火围在室内，眼看只胡坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，他们终于从大火中逃生。

　　阅读上述材料，回答问题

　　（1）瞎子和跛子能死里逃生的原因是什么？

　　（2）这个故事给我们什么启示？

　　五、作业（略）

　　六、板书设计:

　　合作宝典

　　1、为他人着想

　　2、发挥每个人的长处

　　3、尽自己的责任

　　4、合作有原则（符合法律规范和道德要求）

　　5、其它：互相信任、彼此帮助；有共同目标不懈追求；合作中彼此负责??

　　七、教师寄语:

　　合作无处不在，合作源于信任，合作是一种力量，合作是一种精神，这种精神是难以估量的。这个时代呼唤着许多精神，而合作精神将永远是这个时代前进的不竭动力！让我们学会在生活中与人为善、与人合作吧!它将成为你一生的宝贵财富!

　　八、教学反思（略）

篇二：合作宝典导学案

　　教师续备 第二课时 合作宝典（综合课）

　　【教师寄语】

　　合作给人力量，合作使人成功，合作让人渡过难关，合作让我们双赢，合作令我们更加魅力四射，让我们学会合作，一起努力，用真诚与智慧共同打造我们和谐的班级。加油！

　　【教学目标】

　　1.能理解并记忆与人合作的方法。

　　2.具有合作能力，在日常生活中践行合作，养成善于与人合作的好习惯。