平安回家教学设计

平安回家教学设计

　　教学目标：

　　通过学习使学生掌握基本的交通规则，认识遵守交通规则的重要性。

　　重点：学习基本的交通规则，认识遵守交通规则的重要性。

　　难点：认识遵守交通规则的重要性并在生活中自己遵守。

　　教学过程：

　　一、师：小朋友们，你们每天上学放学，是怎样在马路上走的？怎样过马路的'？

　　学生交流。

　　师：如果你不这样，会有什么事情发生？

　　生交流

　　师：我们通常把这些叫做“交通规则”。我们走在马路上经常会看到许多标志，这些叫什么？有什么作用？

　　生交流。

　　师：你认识多少交通标志呢？

　　二、学生认交通标志：

　　学生连一连（见P34）再进行交流。

　　师：交通标志有很多很多，老师交给你们一个作业，在回家的路上看一看，还有哪些，或者你看书或上网查一查，看谁认识的标志多。

　　三、活动

　　学做小交警。

　　三、讨论：

　　怎样过马路

　　四、说说交通安全用语。

　　师示范：过马路，一站，二看，三通过。

　　宁等三分，不争一秒。

　　红灯停，绿灯行。

　　学生交流

　　五、读读小资料。

　　六、师：今天我们学习了交通规则，认识了交通安全标志，明白了交通规则的重要性，为了我们每个小朋友的安全，大家一定要自觉遵守交通规则。小朋友们回家后，也要向爸爸妈妈宣传。最后老师送给大家一句话。

　　高高兴兴上学，平平安安回家。

　　课后小结：

　　学生能知晓简单的交通规则，而且在平时的生活中他们也是这样做的，从某种程度来说，他们比成年人要做得更好。课后，我让他们回家也向爸爸妈妈说说交通规则，希望通过小手拉大手，共同来维护交通秩序，创建平安昆山。

【平安回家教学设计】相关文章：

1.《平安回家》教学设计

2.《平安回家》教学设计和反思

3.《平安回家》教学设计模板

4.平安回家教学设计及反思

5.把平安请回家美文

6.《平安回家》的教学反思

7.《平安回家》教学反思

8.平安回家说课稿