《一对好朋友》第一课时的教学设计

　　教学内容：

　　1. 听赏《摇篮曲》；

　　2. 学唱《一对好朋友》。

　　教学过程：

　　一、听音乐进教室

　　二、问好与练声

　　练一练U，O，V

　　这些母音在本学期中已学过。用模声曲是使学生进一步掌握它们的发声、口形和演唱方法。这首练声曲较长，除了可用师生对唱方法外，着重要指导学生学会自然、正确的换气方法。

　　三、律动《荡小船》

　　请学生移动重心，感受3拍子的节奏

　　四、欣赏《摇篮曲》。

　　1.指导学生看书上插图，议论一下宝宝睡在摇篮里要入睡时的情景。

　　2.听完录音后，师生讨论这首乐曲是优美、抒情的`，还是雄壮、活泼的?

　　3.听辨舒伯特的《摇篮曲》是由谁演唱的，汪玲作曲的《摇篮曲》是谁演唱的?

　　4.可以让学生跟着乐曲旋律拍拍娃娃，做些合适的动作，进一步体验《摇篮曲》优美、抒情的特点。

　　五、学唱《一对好朋友》。

　　1.让学生边看插图，边听教师讲故事，了解歌词内容。

　　2.让学生即兴模仿鸭子和牛的叫声如：嘎嘎-----牟牟

　　3.根据歌曲衬词对唱。

　　4.教师有感情地范唱后，提问：歌曲中歌唱了几个小主人，他们是怎样快乐地成为一对好朋友的?

　　5.教师第二次范唱，学生拍手哼唱

　　6.听录音拍节奏哼唱

　　7.学唱琦音的衬词

　　8.按音乐节奏朗读歌词

　　9.初步学唱歌词

　　① 集体跟琴轻轻演唱②分组演唱。

　　六、复习歌曲：《小猪睡觉》

　　1. 用LU哼唱歌曲

　　2. 边拍节奏边唱

　　3. 歌表演

　　七、课堂小结

　　八、师生告别，下课

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