《纸做多面体》教学设计

　　教学目标：

　　1、利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。

　　2、巩固做纸工的各种制作符号。

　　3、培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。

　　教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。

　　教学准备：

　　1、教师准备：做好的成品。

　　2、学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

　　教学过程：

　　复习旧知，激趣导入。

　　提问：今天，我们就来自己制作多面体

　　制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证

　　二、学学做做。

　　1、学生制作有变化的多面体

　　拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。

　　指导制作时，需提出增添附加物的`做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。

　　2、教师巡视，帮助有困难的小组。

　　3、学习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。

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