祖国有多大教学课件

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  祖国有多大教学课件

　活动目标：

　　1、让学生知道我国的地理位置、领土面积，了解海陆疆域、邻国。在活动中感悟祖国真的很大。

　　2、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。

　　4、 培养他们的合作意识和创编、推理能力。

活动准备

　　1、 搜集、整理的针对性强的资料

　　2、 课件、地图等。

活动过程

　一、唱唱大中国

　　师：大家都喜欢唱歌，有一首歌是这样唱的。（播放乐曲）请大家仔细听仔细看，然后说说听到了什么？看到了什么？

　　师：我们的大中国呀！好大的一个家，那祖国到底有多大？板书：祖国有多大？

二、算算大中国

　　师：960万平方公里到底是多大？咱们先来聊聊，沂源在你心中有多大？

　　鼓励学生联系生活经验谈。

　　师：沂源县的面积是多少？

　　师：那你来算算960万平方公里是多少个沂源县？板书：960万平方千米=6000个沂源

　　师：在我们眼中沂源县已经不小了，然而只是祖国的六千分之一，是个弹丸之地。怪不得，在这张中国地图上找不到，如果有的话，应是多大？

　　师：，让我们放眼世界，看中国和其他国家比，又会是什么情况呢？先在小组内交流大家搜集的资料。

　　生汇报：

　　师：交流到这里，你最直接的感受是什么？板书：大

　　师：是啊，960万平方公里的黄色国土足以让我们感到自豪！我们仅有这些吗？（我们还有约300万平方公里的海域，还有7600多个岛屿。）

　　师：仔细观察地图，从北到南，哪些海相连？（渤海、黄海、东海、南海四海相连）

　　师：由此，构成我国广阔的海岸线，是多少？国界线是多少？

　　师；假设，每人不停地走，很努力，每天8小时，每小时走4千米，来算算，围着中国走一圈，需要多长时间？

　　师：那时你多大了？上初几了？

　　师：走一圈，真不容易呀！不过我们也认识了不同邻国的人民。经过的邻国有多少？

　　师：出示表格，你发现了什么？

　　师：还发现我国东临（太平洋），南邻（印度洋），也就说我国（出示）

　　我国处于 的东部， 的西岸。

　　师：也就是说我国是个海陆兼备的国家。（出示）

　　我国不但有（ ）而且有（ ） 。引导学生做多样填法。