《清洁宝宝》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的《清洁宝宝》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一学期资料《清洁宝宝》是临近学期结束时展开的一个主题活动。幼儿在经过一个学期的'集体生活和常规培养后，有了较好的卫生习惯。开展这一主题活动的主要目标是让幼儿知道要做一名清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡：懂得不把小手放在嘴巴里，不用脏手揉眼睛，学习并初步学会使用纸巾。让每一个小朋友都干干净净，保持良好的卫生习惯。
结合实际教学，我对主题内容进行了筛选，将实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的课程。课程有：《小香手》、《咕噜咕噜》、《身上开满泡泡花》、《小猫买镜子》、《红眼睛娃娃》、《清洁宝宝》等。由于课程安排时间不够，所以把《咕噜咕噜》、《清洁宝宝》等内容结合生活实际进行了课外教学。《小香手》这一活动的开展让孩子们更进一步地了解洗手的正确方法。孩子们为了能吃到美味的薯片，十分认真地将小手洗得干干净净。因为老师说了“小手不干净的小朋友就吃不到薯片了！”《咕噜咕噜》这一活动让孩子们通过一首歌曲学会了漱口的方法，较生动，易让幼儿接受。《身上开满泡泡花》这一活动运用形象的图片和儿歌让幼儿喜欢洗澡、乐意洗澡，让宝宝们知道夏天到了，天天都要洗澡，保持身体的清洁。《红眼睛娃娃》用生动的布偶表演吸引幼儿的注意，知道小手有很多细菌，不能用小手去揉眼睛。在活动中关注个别五月份才来的新生幼儿，因为他们自理能力较弱，在适当的时候给予及时的帮助。让孩子们个个都成为清洁宝宝。
在家长方面，我们向家长介绍“清洁宝宝”主题教育的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生习惯。如：饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤换衣服等。向家长了解幼儿的一些生活卫生习惯，共同纠正幼儿的不良习惯。
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