《乡愁》教学大概

　　一、导入课文

　　回忆王致远的《秋思》由古代的乡愁引入现代诗人的乡愁。

　　二、播放录音

　　听读感悟，说出作者的情感基调。(忧郁深沉)

　　三、自由朗读

　　用自己喜欢的方式朗读初步感受作者的浓浓乡愁。

　　四、品位诗句

　　1、作者在文中以多少幅画表达乡愁?(四幅具体生活画面)

　　让学生理解“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个意象。

　　2、学生口述四个画面：

　　⑴ 幼年求学，母子分离。

　　⑵ 成年后，告别妻子，背井离乡。

　　⑶ 生离死别，母子不得相见。

　　⑷ 同胞难得相间见，国家不能同意。

　　五、情感深化，领悟主旨

　　六、拓展

　　激发学生对祖国对家乡的深情。