王安石变法的历史作用教案设计

　　一、教材分析

【课程标准】

　　归纳王安石变法的主要内容，分析王安石变法的历史作用。

【教学目标】

　　1、知识与能力

　　（1）识记：守旧势力阻挠变法的做法;王安石“三不足”精神;宋神宗对变法态度的变化;司马光废除新法;国家财政收入的增加，国库充裕;农田水利法、方田均税法、青苗法、免役法、市易法、均输法各项法令的具体成效;青苗法、免役法实行过程中的一些局限;保甲法的作用和表现;军器监的设立、保马法的实施、将兵法的推行、军队精简等方面的具体成效西部边境的巩固开发;

　　（2）理解王安石的“三不足”精神;王安石变法的命运和作用;

　　（3）探究庆历新政和王安石变法的异同;

　　2、过程与方法：

　　（1）探究王安石变法失败的原因和教训，以及王安石变法的历史地位;

　　（2）引导学生分析王安石变法的性质和根本目的，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

　　3、情感态度与价值观

　　（1）王安石变法虽然最终失败了，但留给后人许多宝贵的财富，如坚持改革的信念和“三不足”精神;锐意进取、勇于创新的精神等;

　　（2）改革是社会进步的动力;改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。

【教学重难点】

　　重点：王安石变法的历史作用。

　　难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

【教学建议】

　　本课教材主要介绍了王安石变法的命运和历史作用。建议教师分两部分对教材进行处理：一是“变法的命运”，主要介绍了王安石变法的曲折过程和最后的结局。二是“积贫局面的改变”和 “积弱局面的改善”，主要内容是介绍王安石变法的成效和历史作用。