王安石伤仲永教案

　　古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文——〈〈伤仲永〉〉里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。

二、检查预习

　　1、检查预习一：指名朗读，师生共同指正。

　　2、检查预习二：由学生提出，师生共同指正。学生齐声朗读。

　　可能出现的句子停顿[可根据需要投影]：

　　1、仲永/生五年

　　2、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名

　　3、其诗/以养父母、收族为意

　　4、自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/可观者

　　5、传/一乡秀才/观之

　　6、日扳仲永/环谒于邑人

　　7、余闻之也/久

　　8、其/受之天也，贤于材人/远矣

　　请一位朗读比较好的学生范读一遍课文，教师随时指正。

　　全班齐读全文。

三、作者作品简介

　　提问：这是王安石的作品。哪位同学了解王安石以及他的作品，来给大家谈谈？

　　（学生讲述）

　　[投影]

　　王安石：字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。是唐宋八大散文家之一。本文选自〈〈临川先生文集〉〉

四、题解

　　（教师）讲述：本文是一篇随笔。

　　[投影]随笔，即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼，意境隽永。

　　（教师）提问：谁能说说题目“伤仲永”的“伤”是什么意思？

　　明确：哀伤，叹息。表达了作者的感情。