老师的微笑,
像雨后的彩虹,
给了我快乐(向往),
让我快乐成长(的人生有了理想),
老师的微笑,
像绽放的花朵,
给了我自信(快乐),
让我度(渡)过难关(热爱生活)。
老师的微笑,
像夏天的风,
给了我凉爽,
让我在凉爽中度过(没了烦恼)。
老师的微笑,
像春天(冬天)的阳光,
给了我温暖,
让我快乐成长,
老师的微笑,
像花朵,
我像蝴蝶,
在舞台上欢快地跳着。
【批注:此段意义不成立,建议删去。】
小作者用诗歌的形式表达对老师微笑的种种情感,情真意切。
全诗采用比喻的`修辞手法,形象地表达了老师的微笑对自己的影响。
建议小作者加强词句积累,这样就可以避免第二段与第五段中都将老师的微笑比作“花朵”的现象了。作文的第五段意义不成立,建议删去。
点评人:刘 佳
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