那些春风化雨的日子散文

　　今年3月1日，我回到了阔别八年的母校——韩集镇何庄小学，开始新一轮的实习。看到这久违的母校，既熟悉又陌生，好像一个久在他乡远客的游子突然间回到故乡似的，一切都是那么熟悉，那么亲切，那么令人激动，同时一片朦胧的轻纱也悄悄笼罩上了自己的心头，陌生的叶子飘进心灵的深处。是啊，多年来时光长河并没有因自己的记忆停顿而驻足，它依旧滔滔不绝地向前奔流着，带走了我们曾经的熟悉，把一些新的东西留在原地，并随着时间的推移日积月累，使我们那熟悉的往昔而今已是面目全非。

　　自从离开母校，我也想常回来看看，一直未能如愿，尽管自己的家离此不远。没有想到的是，今天我会以这种身份回到这里，回到这承载了太多童年幻想和美好追忆的地方。当时残冬未尽，枯草荒芜，瓦砾一片，如此狼藉的景象令我略感凄凉，但并不失望。因为这里有我太多的回忆，多少次梦里相遇，它总是那么美，春草凄凄，鲜花绚丽，浓郁的书香气息令人沉醉，更可人的是那朗朗的晨读声音早已冲破校园的樊篱，飞向遥远的天际，向风儿问好，同鸟儿亲昵。我深知理想总是美好的，而现实总是不尽人意的。所以，我不但不失望，反而更坚定了努力拼搏的决心。

　　我教的是五年级语文，这个班有五十多人，比上学期我教的那两个班的总人数还多。他们中，有成绩居全镇素质测试竞赛第一名的，有手工艺品比赛全县前几名的，而更多的是学习成绩中等，缺乏学习兴趣的，还有几个是几乎啥也不会的。接了这个班，我深感压力之大，但也生出无尽的动力来，发誓一定要把他们教好，啥不会教啥，需要啥教啥，把缺的补上，把没有学扎实的重新再教一遍，争取不让一个学生掉队，绝不误人子弟，亏了师道，给这个人类灵魂工程师的光荣称号抹黑。于是，我开始积极备课，多听老教师的课，向他们请教授课和管理学生的经验。除此之外，我认为还应多拓展一下孩子们的知识面，多讲一些故事，多教一些古代的优秀诗词，学生能理解最好，实在不理解先会背，为将来进一步学习打好基础。我的这些学生，在这四个月里，已经把《三字经》背熟，趁着新《三国》热播，我又把曹操的名篇《短歌行》等教给了学生，并要求背熟。另外，像孟浩然、李白、杜甫、苏轼等人的一些名篇，也让他们学了多首，背了多遍。希望这些能为我的孩子们带来一点帮助。

　　这里的老师都很尽职尽责，有几个还是我以前的老师。大家之间积极配合，关系融洽。下课时，大家在一起讨论些问题，彼此开开玩笑，那笑语把年龄的不同带来的代沟夷为平地，将彼此心灵沟通遇到的厚障壁打碎。听到这笑语，看到大家工作时的激情，想到自己以前的许多老师，我的心中不由得生出一股沧桑之感。是啊，八年了！人生有几个八年呀？变的是岁月的年轮，永恒的是人间的真情。

　　7月5日，发通知书放假。这前后的几天里我的心情异常沉重：特岗落榜的失望，学生离校的凄凉，前途渺茫的惆怅，将我这颗原本就疲惫不堪的心折磨得更加痛苦，更加凄怆，更加看不到希望的曙光。当我把通知书连同奖状发给孩子们时，他们那稚气未脱的脸上绽放出绚丽的花朵，仿佛一阵阵清风吹进我那躁动疲困而又忧郁苦烦的内心，给我些许的安慰。本来准备了一箩筐的话，可当看到那一双双可爱而又灿烂的眼睛，我又顿时忘却了话匣子的开关在哪里。只好对视着，说些言不由衷的话，然后叫他们回去。

　　大家走后，我独立教室里，往事一幕幕涌上心头，时光推着离愁的车子闯进我的思绪，我真想大哭一场。我多想留住我的孩子们，多想留住这即将成为往事的几个月，多想留住这比花儿的芬芳更加迷人的书香气息，多想留住这比从世界上最美的歌喉中唱出的曲子还要动听的早读声……可这些都被无情的时光撕碎，镌刻成一段难忘的记忆。