高中语文《劝学》学案

　　1、了解《荀子》及相关知识。

　　2、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。

　　3、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

　　【教学重点】

　　文言实词的识记、理解；比喻的含义和内在联系。

　　【教学难点】

　　文中比喻的含义和内在联系

　　【内容分析】

　　《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“劝勉、鼓励”的意思。所以题意是“劝勉、鼓励人们勤奋学习”。

　　【预习要求】

　　1、熟读课文，掌握字音

　　木直中（）绳 輮（）以为轮 虽有（）槁（）暴（）金就砺（）则利 参省（）（）知（）明而行无过 须臾（）（） 跂（）彰（）舆（）马 生（）非异 跬（）步 骐骥（）（） 驽马（） 锲（）而不舍 朽木不折（） 镂（） 螯（）蛇鳝（）

　　2、解释词义

　　青，取之于（ ）蓝，而青于蓝。

　　君子生非异也，善假于（ ）物也。

　　假舟楫者（ ），非能水也，而绝江河。

　　虽有槁暴，不复挺者（ ），輮使之然也。

　　知明而（ ）行无过矣。

　　吾尝终日而（ ）思矣。

　　假舆马者，非利足也，而（ ）致千里。

　　积善成德，而（ ）神明自得，圣心备焉。

　　虽有( )槁暴()，不复挺者。

　　君子生( )非异也。

　　则知( )明而行无过矣。