张元饲弃狗阅读附答案
阅读下文，完成小题（12分）
张元饲弃狗
有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃而死，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。
明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父已不省人事。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。
【小题1】解释文中划线词：（4分）
①惶惶于阡陌间 阡陌：
②遂许焉 许：
【小题2】用现代汉语解释下列句子。（3分）
叔父为蛇所啮，仆地不得行。
【小题3】用自己的话概括张元收养弃狗的原因① ，
② 。（2分）
（3分）A．关爱动物的人。B．知恩图报的人。C．易于感动的人。. D．重视亲情的人。
答案
【小题1】①田间小路 ②应允（答应）
【小题2】叔父被蛇所咬，倒地无法行走。
【小题3】①狗被人所抛弃，非常可怜。②收养弃狗，是有仁爱之心的表现。
【小题4】B
解析【小题1】试题分析：①“阡陌”，一词多义，田间小路。②“许”，一词多义，应允，答应。
考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。
点评：实词与虚词的'积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
【小题2】试题分析：翻译时，要注意把“为”（被）、“啮”（咬）、“仆”（倒）这些字词翻译准确。
考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
【小题3】试题分析：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃而死，非道也。若见而不收养，无仁心也。”这段话就是张元收养弃狗的原因，即：：（小狗）也是有生命的东西，不能不重视它的生命。如果是符合实际，出生老死，这是自然的道理。（但）现在它是被人所遗弃，这是有败道义的。倘若看见（它将死）而不收养的话，就是没有仁慈之心了。也就是说①狗被人所抛弃，非常可怜。②收养弃狗，是有仁爱之心的表现。
考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
【小题4】试题分析：因为狗救了自己的生命，所以，他视犬如亲，可见他是一个知恩图报的人。
考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。
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