美丽的歧视阅读及答案参考

美丽的歧视阅读及答案参考

　　美丽的歧视

　　高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。

　　当我步入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。

　　祝贺你。我说。

　　是该祝贺。你知道吗?两年前我一直以为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道被迫是一种什么滋味吗?在复读时我的成绩倒数第五

　　可你现在我迷惑了。

　　你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌的跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学，说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多分我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种

　　3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事

　　张老师突然老泪横流，过了一会儿，他让老伴取了一帧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

　　张老师说：18年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的`学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头向下转三圈后来呢?我问。

　　后来和大伟一样。张老师哽咽着说，对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术你相信吗?很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。

　　两个月后，张老师离开了人世。

　　又过了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物，我给大伟讲了张老师的那席话

　　在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。

　　在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视，我感到，那歧视蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最宝贵、最美丽的。

　　阅读题：

　　1.给加粗的字注音。

　　哽咽( )( ) 蕴含( ) 噌( )

　　2.第一段的加粗的词语这种境地指代的内容是什么?

　　3.张老师对大伟尖酸刻薄的话语为什么会收到相反的效果?(用原文的话回答)

　　4.品味大伟突然泪流满面和张老师老泪横流这两句话，谈一谈两次流泪的原因有何不同?

　　5.文末一段主要用了哪种表达方式?在文中起什么作用?

　　6.题目中的歧视，从文章内容看是什么意思?为什么说这样的歧视是美丽的?

　　7.读完本文，你认为张老师是怎样的老师?

　　8.假如你在人生的道路上也遇到失败，你将怎样对待?

　　9.读完本文后谈一谈你对师生情的理解。(应采用一定的修辞方法)

　　参考答案：

　　1.ɡěnɡ yè yùn cēnɡ

　　2.高考落榜，受到打击。

　　3.对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术，很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。

　　4.大伟的流泪是因为自己一直未能理解张老师的用心良苦而悔恨，以及为张老师的去世而难过。张老师的流泪是为自己采用的激将法收到可喜的效果感到欣慰而流泪。

　　5.议论，篇末点题，深化中心，发人深省。

　　6.指虽非常残酷却充满爱意的批评。因为这种歧视既充满着老师对学生的爱心，又蕴含着一种催人奋进的力量，促使学生努力成才。

　　7.他是一个教育有特色、敬业爱生的老师。

　　8.开放性较强，言之成理即可。

　　9.开放性较强，符合一定的修辞方法的规则，言之成理即可。