入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
小题1:.请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的`横线上。（4分）。 A．厚重B．清脆C．雄浑D．柔曼
小题2:.请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）
（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（ ）
（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（ ）
（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。 （ ）
（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （ ）
小题3:.古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）
小题4:.请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）
参考答案：
小题1:DBAC
小题1:比喻、拟人、排比、引用
小题1:跟泉水有关的诗句即可
小题1:略
小题1:此题考查学生对词语的理解和运用能力，要求学生在平时多读文章，养成熟练的语感。
小题2:此题考查学生对修辞手法的理解和运用。考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比，引用等，注意它们的定义。
小题3:此题属于开放性试题，跟泉水有关的诗句即可。示例：云雾润蒸华不注,波涛声震大明湖
小题4:此题属于开放性试题，不唯一，言之成文即可
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