《鹧鸪天·一曲危弦断客肠》阅读答案

　　阅读理解可能会有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

　　鹧鸪天

　　严仁

　　一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。

　　瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。

　　【注释】①一曲危弦：弹奏一曲。危：高。弦：泛指乐器。②捩柂(lièduò)：扭转船舵。牙樯：饰以象牙的帆樯。

　　1.从字数看，本词属于小令。(1分)

　　2.下列对本词赏析不当的一项是( D )。(3分)

　　A.首句写楼上别筵的情景，宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断，给全篇定下了伤感的基调。

　　B.整个上阕按照将别、正别、已别的顺序展开，词意层层推进，惜别离恨之情渐行渐浓。

　　C.下阕借瑶草和柳芽两个意象组合，点明送别的时节，并以美好的春景，反衬离恨之重。

　　D.结句以悠悠东流水喻绵绵别离情，与李白“古来万事东流水”的诗意有异曲同工之妙。

　　3.从空间转换的角度，对词中画线句子写一段赏析文字。(4分)

　　答：两句巧用空间转换，分别从行者与送者的角度表现离别的沉重与不舍(1分)，其中“蒲帆重”写行者行舟别离时的心情之重(1分)，“粉泪香”写送者目送行者远去时的内心之悲(1分)，两句互为对偶，各写一方，于自然的时空转换中，将惜别之情，写得深挚感人(1分)。

　　4.上阕第三句为什么说“蒲帆重”?这样写的好处是什么?请简要分析。(5分)

　　答：“蒲帆重”表面上是因为空中的云拦住了船帆，使船航行缓慢;(2分)实际上是因为行客不愿离开，心情沉重。(2分)词人不直写心情，通过描写蒲帆凝重，把行客的依依不舍之情表现得含蓄形象。(2分)(意思对即可)

　　5.词的最后两句在情感表达上有什么特点?请简要分析。(6分)

　　答：①最后两句用比喻的手法表达别情，(2分)把离别愁情比作悠悠不尽的东流江水，既突出了别情的悠长，又将心中之情与眼前之景浑然融合，形象生动。(3分)。

　　答“借景抒情”或“借物抒情”亦可。

　　二：

　　1.这首词表达了什么样的感情?“一曲危弦断客肠”一句对表达这种感情有什么作用?

　　2.下片在写景抒情上有什么特点?结尾句让人联想到李煜的哪两句词?(6分)

　　参考答案：

　　1. 表达了词人的惜别之情。(2分)“一曲危弦断客肠”，写别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。这一句给全词罩上凄婉愁怨的气氛，给通篇定下了惜别的感情基调。(3分)

　　2. “瑶草碧，柳芽黄”两句以美好之景，反衬惜别之情;“载将离愁过潇湘”句化抽象为形象，生动地写出了离恨的沉重;末两句以悠悠不尽的东流江水，比喻绵绵不断的离愁别恨，使主题进一步深化。(4分)结尾句让人联想到李煜《虞美人》中的词句：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”(2分)

　　三：

　　(1)从词的风格来看，这是一首 词。(2分)

　　(2)诗歌是怎样表现离情别绪的?请结合词的上阕或下阕加以简析。(6分)

　　参考答案：

　　(1)婉约

　　(2)示例一：上阕。①一、二句写别时：“一曲”句，写楼上别筵情景，奠定了离别哀伤的基调，宴席将散，一曲离歌令人愁肠欲断，不忍离别;(2分)“津桥”句，借人已上船、船已起航，写不得不别的无奈，使惜别的气氛更为浓厚。(2分)②三、四句写别后：“江心”句从行人的角度来写，“带”与“重”，借行者的主观感觉，表现离别的沉重与不舍;“楼上”句从送行者的角度来写，从对方着笔，借风吹粉泪，渲染离情，将别情的抒发推上了高峰。三、四句各写一方，将惜别之情，写得深挚感人。(2分)

　　示例二：下阕。①以乐景衬衷情，草碧柳黄，以美好的春景，反衬离别的忧伤。(2分)②化无形为有形(或运用通感的手法)，“载将”一句将看不见、摸不着的“离恨”写得具体而有分量。(2分)③巧设比喻(或衬托)，以悠悠不尽的东流江水，喻绵绵不断的离别愁情，使伤别之情进一步深化，令人回味不绝。(2分)

　　四：

　　1.上片后两句描写了一幕什么样的场景?句中的“重”字有怎样的艺术效果?(5分)

　　2.词的下片用了哪些手法来表现人物情感?请结合诗句分析。(6分)

　　参考答案

　　1.描写了—幕情意深挚的离别场景，行人乘船缓缓去向江心，相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。(共5分，分析场景2分，赏析“重”字3分)

　　2.①“瑶草碧，柳芽黄”两句以乐景写哀情，以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤;②“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重;③末两句以眼前东流不息的江水，比喻绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。(共6分，每点2分，意思对即可)

　　赏析：

　　离愁别恨，也是一个亘古常新的主题。但在写法上却各有不同，因而词的艺术感染力也就各异。严仁的这首词，以借景抒情取胜。

　　“一曲危弦断客肠”。写楼上别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。万种愁情，借琴曲传出，令人魄荡魂销。首句便给通篇定下了基调，接着，作者又将笔对准到河桥附近的帆船上：人已进船，船舵和桅、“一转”，包含几许离愁别恨!这一句由将别而即别，词意推进一层，惜别的气氛更为浓厚。“江心”句由即别转到方别。帆随云动，写出了似为云所“带”的主观感觉。“楼上”一句，从对方着笔，终于拈出一个“泪”字来，把抒情气氛推上了高峰。

　　以上两句互为对偶，各写一方，将惜别之情，写得深挚感人。

　　下片直接抒写离情别意。头两句仍为写景。碧草芳美，岸柳才芽，青春作别，倍觉魂销。正是“绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断”!两句以美好的春景，反衬惜别之情。“载将”一句将看不见、摸不着的“离恨”写得具体而有分量。结拍二句改设问为肯定语气，是全词一气写分别至此必然的感情蕴积。以悠悠不尽的东流江水，喻绵绵不断的离别愁情，使主题进一步深化，令人回味不绝。

　　作者在上片借景抒情，层次分明，步步推进，虽不点破，却蕴蓄着浓厚的惜别之情，是融情于景的典范。下片惜别之情滔滔而出，亲切可感，表现出作者相当高的艺术水准。