平凡的世界心得体会4篇

平凡的世界心得体会1

　　记得有一首《凡人歌》中唱道“你我皆凡人,生在人世间。”是的，你我皆为芸芸众生中的一员，更是一个普普通通的农村中学教师、班主任—世界上最小的主任。我们从事的是世间最最平凡的职业，所教的是一个个普普通通的农村孩子，却也是太阳底下最光辉的职业。自参加班主任研修，学魏书生、张万祥、任小艾等教育名家教育事迹以来，对“平凡”一词才有了不平凡的认识，甚至可以说更深刻的理解。

　　平凡不等于平庸。

　　与名师相比，自感愧对教师这个称号。参加工作以来，也曾有过壮志满怀，一心开创未来的凌云壮志；也有过小有成就后，不安于现状，不满足教师低廉的收入与受人歧视的社会地位，满腹牢骚的混日子的彷徨时期。

　　现在想来，对于教育这个概念，自己的认识曾经是多么的浅薄，多么的无知。作为教师,作为班主任, 我们肩负着祖国的未来，承担着民族的希望，我们的一言一行都会对孩子的人生观世界观的养成产生极大的影响，所以我们不可以不慎言慎行，做到为人师表，社会的楷模。 “一个不回归教育原点理解教育的教师有辱师名，一个不把学生当作“人”来培育的教师愧为人师。”（王立华）“班主任因何而精彩。班主任因走进学生的心灵而精彩。”（张万祥）

　　“甘于寂寞则不寂寞，安于平凡则不平凡”（张万祥）。 “教师是一个职业，但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的

　　伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业，有人把自己的事业比作叶的事业，教师所从事的是根的事业，教师是在塑民族之根，铸民族之魂。所以，身为人民教师和班主任，就要有胸怀天下、为国育才的使命感。”正是张万祥老师那激情似火的语言，老骥伏枥，、壮志犹存的热情，胸怀学生、心系教育的壮举重新点燃了自己心中那渐渐熄灭的烈火。 “如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰烈烈，如果你想休闲从容，如果你想得到鲜花和掌声，那么，你就不要做教师，更不要做班主任。因为，选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。所以，一个纯粹的教师，一个纯粹的班主任，应该做到无利、无己、无功、无名。”（张万祥）张老师道出了一个真正的教育工作者的工作与追求的最高思想境界：“春种一粒谷，秋收万担粮”，有辛勤的耕耘，真心的付出，才会有收获的快乐。安心于平凡岗位，甘心于平凡工作，痴心于三尺讲台，才会全身心地投入到教学中，也才会做出成绩，走出平庸，才会于平凡中创造出不平凡，所以说，平凡不等于平庸，平凡即是伟大。

　　平凡是一种心境，也是一种心态。

　　“淡泊以明志，宁静以致远”。拥有平凡的心境，才会克服浮躁的心理，才会以平常心投入到工作和教学中去，才会舍却功利思想，找到最佳的精神状态，工作状态，才会走出一条属于自己的光明之路。细细想来，自己曾经多么惭愧，从教多年难舍功利与世俗的想法，距离成为名师差的太远、太远，甘心于平庸。难以从自己的教育教学中获得快乐。当今社会，物欲横流，功利思想与浮躁的精神充斥着整个

　　教育界，我们更应该懂得“舍得”一词的涵义，舍去物质的贪欲，才会丰收精神的硕果；失去的必将会有回报。我们的劳动终将会得到孩子的信任，领导的中肯，社会的赞誉。

　　平凡是一种追求。

　　“不想当将军的士兵不是好士兵”，却不可以推出：不想做校长的教师不是好教师。这样的逻辑只会导致教育的急功近利，延误教育，损害社会。试想一下，如果每个教师都想去做校长，怎会潜心于工作，认真地备课、批作业、搞好教研。诚然，我们的教育事业需要一个个精明能干，能统揽全局的好校长，更需要千千万万投身于教学一线，以校为家，心系学生的好教师、好班主任。如果没有他们的工作，教育将只是空谈。作为教师、班主任，我们应该将平凡看作自己的追求。不好高骛远，不追名逐利，不哗众取宠。“我们应该坚守这样的信念：茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱负在灯红酒绿中沉没，多少人的聪明才智在功名利禄的喧嚣中消隐！而适时给自己一条冷板凳，其实就是看淡名利、远离浮华，守住自己最初的梦想，守住创造的激情，守住灵魂深处的宁静。只有这样，才能最终成就一番伟业，最低也不会虚度一生。”

　　在平凡中享受生活，在平凡中磨砺精神，在平凡中锻炼意志，在平凡中创造未来，在平凡中创造伟大。

平凡的世界心得体会2

　　路遥，我因名字的相似而结识了这位书本中的巨人，走到了一本本“平凡”的书中。从《人生》到《在困难的日子里》，从《惊心动魄的一幕》到《平凡的世界》，慢慢地，我走进了那个路遥笔下的“平凡”的世界。

　　书里讲的大约是自己上一代以及再上一代的人们所经历的日子，看到书中孙家兄弟在学校及社会上的种种窘迫，还有他们在困境中为了家庭而做出的巨大努力，不禁联想到自己的父母与祖父母他们，想象不出那是怎样的一段段青春岁月，是否就像书中的这样，有着我们这一代所感受不到的艰辛与泪水。

一、孙少平——平凡世界的精神斗士

　　有时会自己想像着那个高高瘦瘦的少年，在求学的日子里，脸上少了那个年纪的光彩与朝气，取而代之的是不健康的瘦与黄，他与自己强烈的自尊心对抗着，羞愧却迫不及待地啃着两个“非洲”黑面馍，盖着破烂的被褥，穿着令人脸红的衣服，他无奈。而那双眼睛中却透露着坚定与懂事，他忍冻挨饿却依然时常买书或借书来看，啃食着那璀璨的精神食粮，他无悔。物质上的缺乏并没有连他的精神一同击溃，那是苦中作乐吧，可是简简单单的四个字中，那份苦、那份乐，也非是常人所能真正了解的吧。

　　他，一个普通的农家少年，有着与生俱来的质朴与善良，先后救了曾深深伤害过自己的两个女子侯玉英与郝红梅，后来又为了救背包工头起伏的女孩小翠而不惜亲手毁掉了来之不易的工作，与黑恶势力对抗，以他的境况，这着实是难能可贵的。可见他有着明确的价值观与道德观，颇具“威武不能屈，贫贱不能移”的大丈夫气概，是的，砺练中，他已慢慢长大。

　　他的境况使我想起了《人生》中的高加林，他们都受了在当时看来的高等教育，都是当地农村的佼佼者，也都曾在理想与现实的巨大落差中煎熬、挣扎着。而两人在性格上又存在很大差异。高加林性格阴郁，面对生活中的不幸始终是被动的，他屈服于了命运的安排。而孙少平，相比之下，他乐观、积极，面对困境始终表现出征服者的咄咄逼人的态度，突显出了一种难得的舍我其谁的精神斗士形象。正如他对自己与人生的认识：“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨：但他已不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高低与贵贱，不能说明一个人生活的价值。恰恰相反，他现在到很‘热爱自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历潜心外库尔酝酿出的生活之蜜肯定比轻而易举拿来的更有滋味。”他口中的这“关于苦难的学说”，的的确确值得我们深思。

二、孙少安——平凡世界的负重跋涉者

　　本书中，孙少安背负的包袱可谓是最最沉重的，他是家中的长子，是高大的顶梁柱，坚实而充满了韧性。在他的庇护下，弟弟妹妹才得以完成了学业，家里的状况才不至于太糟糕。他承受着来自家庭的巨大压力，先是艰难的创业，后是在分家上与妻子的不和，他的矛盾与无奈、愧疚与不知所措，都显示出了他善良的品性与强烈的责任意识，虽然最终家还是分了，但他却时刻都关心着亲人们的生活，已经发达的他并不把那个家当成累赘，相反的，在他心里，那依旧是他所热爱着的家，是他所可以停泊的温暖港湾。

　　不仅如此，政治上对他的种种压迫也是不可小觑的。田福堂，也就是润叶——他所深爱的人的父亲，曾多次打着“阶级斗争”的口号使其陷入困境，这也是他最终放弃那段情感，与陕西姑娘成家立业归于平淡的十分重要的原因。他的思想是活的，曾很早就提起与“家庭联产”、“包产到户”类似的观点，却屡屡碰钉遭反对，但最终结果还是证明了他的想法是正确的。他虽然只上到高小，但凭着本人的聪颖与生活的砺练，他早已被打造成一堵很难摧毁的城墙。

　　如若说孙少平是本书中的男主角，那么他则是这书中主线的坚实后盾，可以说没有孙少安便没有这孙少平的一切。

　　书中，一群平凡的人们为了生活而打拼，演绎了一段段平凡的人生。那平凡，究竟是如何平凡，却是描绘不出了。也许，越过平凡的人生才越有意义，才越值得我们去细细咀嚼，品味其中的那说不清楚的“平凡”。

　　书外，是平凡的我们，在另一个平凡的世界里，也许比书中的世界更虚幻，也许比书中的世界更真实。那么，也许还有些迷惘的我们，又会谱写出怎样的“平凡”呢？