高中语文《梦游天姥吟留别》导学案

　　《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗，整理《梦游天姥吟留别》的导学案，欢迎同学们参考学习!

　　【学习目标】

　　1、整体感知诗歌内容;

　　2、领悟李白蔑视权贵、追求自由的思想情感和浪漫主义风格;

　　3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀;

　　【知识链接】

　　1.李白及写作背景

　　李白(701～762)，字太白，号青莲居士。祖籍西成纪(今甘肃省秦安县)。他生 于安西都护府之碎叶城(今吉尔吉斯境内)，约五岁时随其父迁居绵州彰明县(今四 川省江油县)的青莲乡。李白年轻时，即漫游全国各地，结交名流，希望由布衣一跃 而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。唐玄宗天宝元年(742)，李白的朋友 道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白奉召进京，本想能借此施展 才能，有所作为，然而很不如意。玄宗只把他看作词臣，并不重用他。李白又受到权 贵的排挤，连玄宗也对他不满。天宝三年(744)李白被赐金放还。冷酷的社会现实 无情地粉碎了他那不切实际的幻想，他是在极度悲愤惆怅的心情下离开长安的。之后， 他又继续他的漫游生活。天宝四年秋，当他离开山东鲁南游吴越时，写下了这首诗。 《梦游天姥吟留别》是他临行前向朋友们表白心情之作。

　　2、解题：

　　①题目的意思是： ②给题目的断句，用单斜线划：梦游天姥吟留别

　　③根据题目明题材：本诗是 诗

　　④“吟”本指吟咏，即作诗。以后作为一种诗体的名称，即的一种 体裁。 另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》。

　　3.“古体诗”和“吟” 旧诗分“古体”和“近体”，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗， 把产生于唐以前较少格律限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说法。 古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言句或七言句 为主而杂有长短句的;平仄没有严格的限定，体现自由的抑扬韵律;用韵比较自由， 可以一韵到底，也可以换韵。篇幅一般较长，容量也较大。 吟，诗体名，歌行体当中的一种。内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼， 如同散文中的随笔，可以不拘一格。