《陋室铭》优质教学设计

　　【教学目的】

　　1、理解托物言志的写法。

　　2、学习一些重点文言词语和句式。

　　【教学重点】

　　1、托物言志的写法。

　　2、“之”的用法。

　　【教学难点】

　　铭文的写作特点。

　　【教学设想】

　　1、安排一课时。

　　2、方法：诵读、讨论。

　　【教学步骤】

　　一、导入

　　我国古代的名士文人常常喜欢借物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己纯洁坚定的品格和高雅的志趣，借竹来写出自己坚守节操，借莲来表现自己的出淤泥而不染的品行。今天我们将共同学习一篇古代散文中的名篇，它同样运用了托物言志的写法。

　　二、初步感知课文

　　1、从课题可看出作者写的对象是什么?

　　──陋室。

　　2、“铭”是什么?

　　──古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文体，这种文体通常都是用韵的。

　　铭的基本特点可以用陆机说的“博约而温润”这句话来概括。博，指内容广博;约，指文辞简约，概括性极强;温，气度温和，从容不迫;润，语调柔顺。铭之所以有此特点是因为它讲的是为人处世的道理，其影响不止于题铭者本人及其同代人，还将传于后世。

　　3、我国古代的诗文有很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具音乐美，让我们齐声朗读，共同感受。

　　4、全班朗读课文。

　　三、整体把握课文

　　1、在这篇文章里作者主要写的是什么?

　　──陋室。

　　2、什么是陋室呢?

　　──室名，简陋的房子。

　　3、是谁给它起的名字?

　　──刘禹锡。

　　4、他是何许人也?

　　──唐朝的诗人、哲学家。

　　5、古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字，如“潇湘馆”

　　“含芳阁”等，那作者为什么要给他自己的房子起名叫“陋室”呢?难道他的房子真的很简陋吗?请大家阅读课文，将与陋室有关的内容用括号括起来。

　　──斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色如帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　6、让学生朗读描写陋室的句子。

　　7、刚才我们朗读了刘禹锡先生描写他的陋室的语句，我想，每个同学的头脑里都会浮现出了不同的画面，你能不能用一句话来给大家描绘一下你想象的陋室呢?描绘时可用上这样的句式：

　　“陋室的……很……，你看……。”