兰亭集序的教学目标

　　王羲之的代表作《兰亭集序》成为语文教学的重要的一课，那么，在教学过程中，《兰亭集序》教学目标是什么呢?下面是小编分享的《兰亭集序》的教学目标，欢迎大家阅读。

　　兰亭集序的教学目标篇一：

　　1.引导学生体认文章清新俊雅的风格。

　　2.引导学生理解文章所表现的人生态度。

　　3.适当讲解文章中关于世文创作的心理动力及涉及的文学的永恒主题等理论问题。

　　4.适当介绍关于《兰亭集序》的争论——中国书法史上的最大公案。

　　兰亭集序的教学目标篇二：

　　(1)知识与能力：了解序文的写作特点，掌握“修、期、次、致”等实词的意义。

　　(2)过程与方法：①通过朗读品味，理清文章的结构思路，感受文章精炼优美、朴素清新的语言;②体会文章叙议结合的艺术特色。

　　(3)情感态度与价值观：①体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀;②了解兰亭宴集的起因、经过，理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。

　　兰亭集序的教学目标篇三：

　　1、掌握“次”、“修”、“与”、“因” 等重要的文言词语;积累一些写景的句子。

　　2、提高诵读文言文的能力，培养语感;学会比较，质疑与思考。

　　3、体会认识作者的人生观，提高自己对社会，对人生的认识水平。

　　兰亭集序的教学目标篇四：

　　识记目标——文学常识知识 文言知识

　　理解目标——《兰亭集序》表达了一种怎样的思想

　　应用目标——阅读理解浅易文言《李牧》

　　行为目标——正确面对生死，树立正确的人生观