2017人教版《记承天寺夜游》教学设计

　　引言：《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。下面是小编分享的《记承天寺夜游》的教学设计及反思，欢迎大家来阅读和借鉴。

　　【创意说明】

　　新的课程标准对文言文的学习要求是：能阅读浅显的文言文，感受祖国的语言文化，提升自身的文化品位。同时创设富有新型的师生关系的课堂。据此，本案在设计时要体现新课改理念，拟采用以读为基准，带动对文本的解读，扣住文眼闲字做文章，创设富有活力的开放型课堂，

　　【教学目标】

　知识与能力

　　1.掌握常用文言词语，理解课文大意。

　　2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

　　3.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情

　　4.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

　过程与方法

　　1.反复诵读，形成语感。

　　2.品味探究，形成个性理解。

　　情感态度价值观

　　体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

　　【教学重点】

　　1.反复诵读，形成语感。

　　2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

　　【教学难点】

　　作者寄托在文中的幽微情思，正确理解“闲人”二字。

　　【教学突破】

　　1.引导学生朗读，在反复诵读中体味作品意境，以朗读和背诵带动其他环节。

　　2.扣住文眼闲字做文章，深入对文本的解读。