教学目标:
1、认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下面的赐予:斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。
2、有感情地朗读,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着的道理。
3、培养从小热爱大自然,保护大自然。
教学重、难点:
重点:
了解小村庄变迁的原因。
难点:
体会课文中蕴含的道理
课前准备:
查找有关环保的资料
教学媒体:
多媒体课件,实物投影仪,小黑板,录音机
教学时数:
两课时
教学要点:
有感情地朗读课文,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含着的道理。
教学过程:
一、复习导入
1、今天我们继续学习《10、一个小村庄故事》(板书课题)
2、上节课,我们学习了课文的第一和第五自然段,下面请同学们自由读读这两个自然段,回忆一下讲了什么?
3、指名回答。(边回忆边板书)
4、学到这里你有什么问题想提?
5、今天的第一个学习目标就出来了。这可是你们自己制定的,了不起!那这个问题怎么解决呢?(读课文)
二、品读句子,体会自得
1、自读自悟
(1)怎么读?读哪里?(读课文第2至4,抓住你认为含义深刻的句子,多读几遍,联系上下文或生活实际体会,说说自己的理解)
(2)小组交流,每个人都谈谈自己的体会。
本文来源:https://www.010zaixian.com/wenxue/gushihui/620930.htm