杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展，他是新乐府诗体的开路人。
杜甫告状了。
上帝坐在法官的位置上，严肃地望着庭下的众灵魂，“必须对这场官司做出公正而神圣的判定!”想到此，他望了望原告席上的杜甫，微微点点头。
上 帝：杜甫老先生，你告状为哪般啊?
草堂工作人员：(气哼哼地抢先答)因为他们侮辱了杜老先生!
上 帝：(皱了皱眉)证据?
工作人员举起了一张又一张图片：杜甫拿着AK-47在进行训练;杜甫正用QQ写诗歌;杜甫骑着摩托车去卖西瓜;杜甫怀抱美女……
上 帝：(看得一愣一愣的，心想：这老夫子还真潮!猛然想起自己在断案……)咳咳，这的确侵犯了老先生的肖像权，出自何处?
老 师：(举起手中的`高中课本中《登高》一文配的诗圣忧愁望天的插画)我上课时发现学生在用笔涂改这张配图，真是孺子不可教也!(老师潸然泪下)
杜 甫：我整日忧国忧民，何曾如此享乐啊?
上 帝：(上帝瞪了一眼被告)杜老先生，如此仁厚，为何辱他?
学生一：我们“压力山大”啊!
学生二：那也是课上得太无趣啊!改插图是我们为数不多的乐子!(说毕，瞄了一眼那委屈的老师)
学生三：只是无心之举呀!只想玩玩，没别的……
上 帝：一派胡言!
杜 甫：唉，我心怀家国，心忧黎民，抑郁无限，行诸笔端，只想搭建一所大庇天下寒士的精神之屋，没曾想却囚你们于囹圄啊!
上 帝：杜老先生，你不必内疚。(扭头对众学生)你们自己玩玩也就罢了，怎么还在网上传播呢?
众学生：冤枉!我们从来都是自己画着玩，没有上传网络。
上 帝：狡辩!你们不上传，为什么这涂鸦网上铺天盖地呢!
线 人：上帝，有公关团队在策划运营此事!
上 帝：哦，着法警拘来!
一会儿，薛永昱拘到。
上 帝：下跪何人?
薛永昱：我乃国内一大名鼎鼎的营销公司CEO是也，何事传我?
上 帝：恶搞杜甫先生画像可是你所为?
薛永昱：是啊，此为本公司成功策划之经典案例……
上 帝：大胆，你可知如此恶搞杜老先生，是犯罪?
薛永昱：犯罪?有这么夸张?这不是一个娱乐时代吗?谁会在意啊?我可以支付一定的版权费。
上 帝：你，你，你……(晕过去了!大堂上乱作一团)
混乱中，杜甫悄然离去。
杜 甫：哎，礼崩乐坏竟至如此……
点评 以戏谑对恶搞，不失为一条好路子。作者策划杜甫告状一案，合情合理。让控辩双方当堂对质，加之旁人佐证，既影射了教学中所存在的错位问题，又痛击了娱乐无边、商业泛滥之弊端，可谓一箭多雕，雅俗共赏。
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