小学《弟子规》诵读周活动总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学《弟子规》诵读周活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我校在开展学习实践《弟子规》活动中，坚持理念先行，领导先行，教师先行，家长与子女同行，以求真务实的工作作风，积极开展“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”诵读活动，努力开创学校德育工作新局面。
少先队总辅导员在周一组织召开《弟子规》诵读周活动动员大会，每天上午一走进校园就能听见朗朗的弟子规诵读声，看到LED上播放每日一篇弟子规内容及解释，让学生每天都浸润在经典国学中，潜移默化地接受传统文化。在诵读周，我校开展了低年级新生《弟子规》诵读抽查背诵比赛，比赛分为两轮，分别为集体诵读与个人诵读。旨在让学生感受经典的魅力，沐浴在书香里。还开展了教师弟子规讲故事比赛新，本次比赛，充分展现了教师们学弟子规、知礼仪的文明风采，极大地激发了教师们学好弟子规，理解弟子规，用弟子规的要求规范自己言行的热情。
我校姚校长还组织开展新教师研读弟子规交流会，旨在强化了新教师对《弟子规》内容的'掌握，深化了新教师对《弟子规》内涵的理解，有利于新教师在今后的教育教学活动中践行《弟子规》。
本次活动，使每位学生和教师切实得到优秀传统文化的熏陶，学习实践《弟子规》的热情点燃了，学生和教师对圣贤、师长以诚相待、以礼相待，对父母知恩、感恩、报恩。
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