清明节小报背景图片
清明时节,万物复苏,大地已披上绿装,下面是小编分享的清明节小报背景图片,一起来看一下吧。
有一首诗大家一定很熟悉,那就是杜牧写的——清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——(清明节)。2017年的清明节是4月4日。
清明节也是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动人民用它安排农事活动。清明节一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
清明节又是缅怀已逝生命,感谢先人赐予我们生命的一个节日。千百年来,每一个清明节,都寄托着炎黄子孙崇敬先人的民族精神,都延续着中华民族血脉相连、薪火相传的民族精神,都表达着对先人赐予后人生命的感恩和对先贤道德风范的缅怀。清明节,可以让活着的人记住他们来自相同的祖先,血管里流着相同的血。
同学们,我们今天的幸福生活正是由无数的革命先烈抛头颅、洒热血换来的,作为炎黄子孙我们一定要珍惜今天的幸福生活,明白清明节不只是扫扫墓,最重要的是通过这样的方式来传承感恩的精神,感恩父母、感恩老师、感恩身边的亲朋好友们,让我们行动起来吧,从现在做起……
清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,也就是冬至后的第108天。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是人们祭祖和扫墓的日子。说到这里,想必大家依然记得“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的诗句。
其实,清明最早只是一种节气的名称,其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。这里边有一个非常感人的故事:
相传春秋时期,晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外,流亡途中,曾一度找不到任何可以吃的东西。
这时,随臣中有一个叫介子推的人,走到僻静处,从自己的大腿上割下了一块肉,煮了一碗肉汤让公子喝了,重耳渐渐恢复了精神,当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候,流下了眼泪。
十九年后,重耳当上了国君,就是历史上的晋文公。在封赏功臣的时候,却唯独忘了当年为自己割肉而食的介子推。而清高自持的介子推也拒绝了别人面君讨赏的建议,打点行装,悄悄隐居到了绵山。
听说此事的晋文公,羞愧交加,但当他带着人来到介子推家的时候,介子推早已不在。
为了寻找介子推,重耳听从左右之计,从绵山的三面放火烧山,希望以此逼出介子推。但是最终也没发现他。火熄后,人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。
晋文公见状,失声恸哭。装殓时,从树洞里发现一血书,上写道:“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明”。
为纪念介子推,晋文公下令将这一天定为寒食节,随后又把寒食节的后一天定为清明节。后来,民间受此影响,也在这一天祭祖扫墓。历代沿袭下来,最终成为中华民族一种固定的风俗。
又一个清明节即将到来,站在国旗下,我们一同缅怀为了中华民族的强盛,为了今天的幸福生活,献出宝贵生命的革命先烈。今天我国旗下讲话的题目是《学习先烈,感恩生活》。
同学们,我们学习革命先烈的精神,就要紧密联系我们的学习生活。
当同学们因为一些鸡毛蒜皮的小事,就骂骂咧咧,甚至大打出手的时候,或者因为老师的.一句批评,就怀恨在心的时候,你可曾想过:在那艰苦的战争年代,无数中华儿女高唱着“起来,不愿做奴隶的人们”,他们同心协力,相互扶持,取得了一次又一次的胜利。相比之下,我们是否应当学习他们团结他人,爱憎分明的精神!
当我们嫌弃饭菜不可口时,你可曾想过:革命先烈在物质极其贫乏的条件下,却战胜了一个又一个困难。相比之下,我们是否应当学习他们吃苦耐劳,讲求奉献的精神!
当同学们因为一道练习题答不出来,就放弃思考的时候,你可曾想过:为了拿下一个久攻不下的据点,革命先烈舍生忘死,反复进攻!我们是否应该学习他们不达目地誓不罢休的精神!
当老师一再提醒同学们要端正握笔姿势,书写工整,而有些同学却认定自己无法改变的时候,你可曾想过:面对雪山草地,九死一生,革命先烈却义无反顾。难道我们端正握笔姿势,把字写工整比红军爬雪山、过草地还要艰难吗?
当前,我们倡导快乐学习,面对后面听课的老师,当我们同学们想回答问题,却又很胆怯的时候,你可曾想过:在那战火纷飞的年代,有多少颗子弹,从英雄的头顶上呼啸而过,有多少枚炮弹在英雄的身边爆炸。与他们相比,后面听课的老师难道比敌人子弹炮火还可怕吗!难道举手回答问题比拿枪上战场还危险吗?
同学们,今天,我们在国旗下缅怀先烈,就是要学习先烈的精神品格,改正自己的缺点错误,继承先烈遗志;就是要珍惜、感恩今天来之不易的生活。这才是对先烈的最大告慰。
【清明节小报背景图片】相关文章:
2.清明节小报
3.清明节气小报
4.大学清明节小报
5.初中清明节小报
6.清明节小报初中
7.清明节精选小报
8.清明节小报精选
本文来源:https://www.010zaixian.com/wenxue/banbao/2811604.htm