初中语文手抄报设计

　　教育是以智慧之“笔”饱蘸情感之“墨”创作的优美动人的诗。下面就是写初中语文手抄报设计资料，欢迎大家阅读与了解。

　　初中语文手抄报设计：八年级下学期语文期中考试试卷

　　一、基础知识积累与运用(20分)

　　1、选出注音无误的一项(2分) ( )

　　A、翡(fěi)翠 恹恹(yǎn) 虬枝(qióu) 秀颀(qí)

　　B、争妍(yán) 盎(àng)然 迸(bèng)溅 伫(zhù)立

　　C、殉(xùn)职 亵渎(dú) 骈(bìng)进 胸襟(jīn)

　　D、翌(yì)日 灼(zhuó)热 眼棱(líng) 楠(nán)木

　　2、选出错别字最多的一项(2分) ( )

　　A、坦荡如底 纵横决荡 拈轻怕重

　　B、旁逸斜出 忍俊不禁 见意思迁

　　C、心无旁鹜 光怪陆离 忧柔寡断

　　D、茫无涯际 海市蜃楼 精益求精

　　3、选出没有语病的一句(2分) ( )

　　A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

　　B.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

　　C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

　　D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

　　4、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是(2分) ( )

　　有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ;多一些和谐与温暖， ;多一些真诚与团结， ……

　　A.少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散

　　B.少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散

　　C.少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会

　　D.少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠

　　5、下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是(2分) ( )

　　A、你们这样大声争吵，影响很坏。

　　B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗?

　　C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

　　D、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

　　6、名句默写和常识填空(5分)

　　(1) ，往来无白丁。

　　(2)抽刀断水水更流， 。

　　(3)浊酒一杯家万里， 。

　　(4)夕阳西下， 。

　　(5)“唐宋八大家”中共有两位唐代人，一位是韩愈，另一位是 。

　　7、名著阅读(2分)

　　“好妖精!停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿。说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿。右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔……”

　　这段文字出自_______ __一书，作者是___ ______ 。

　　8、语文实践(3分)

　　好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。生活中一定有不少的广告语给你留下深刻的印象，请写出你喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。

　　广告语：

　　喜欢理由：

　　二、综合阅读(40分)

　　(一)阅读下面的文言文，回答第9～13题(11分)

　　【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 选自韩愈《马说》

　　【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪?解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟(义为：假如)无良，虽谓无马。不为虚语矣。”

　　选自韩愈《送温处士赴河阳军序》

　　9、解释下列句子中加点的词的意思(4分)

　　(1)且欲与常马等不可得 ( ) (2)食之不能尽其材( )

　　(3)伯乐虽善知马 ( ) (4)不为虚语 ( )

　　10、把文中划线句翻译成现代汉语(4分)

　　(1)祗辱于奴隶人之手

　　(2)安能空其群邪

　　11、文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是 ，作者对此表现出强烈的 之情。乙文中所谓的“马群遂空”实际是指 (3分)

　　(二)阅读下面的说明文，回答第12～14题(7分)

　　人的潜力

　　(1)每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。