给老师和学弟学妹的一封信

亲爱的葛老师，学弟学妹们：

　　你们好！时光荏苒，离开英华中学接近两年，在大学的几百个日日夜夜里，仍不免在半梦半醒间重回英华。我是个有“英华中学情结”的毕业生，对这片留存我最珍贵记忆的地方我总有说不出的留恋与感激。感谢葛老师及其他老师我的关爱和培养。

　　我姑且妄称自己是个“过来人”吧，而且是个不怎么出色，并不出类拔萃的“过来人”，2012年6月，我参加高考，当年一本分数线530分（如果记得没错的话），我的分数是601，现就读于西安交通大学电子工程专业二年级。的确，在强手如林的英华中学实验班，我的成绩只是中等，尤其是高三的一年中，我在大小考试中稳坐班级七十多名，进退幅度都微乎其微。当时我想也许一年以后的英华高考捷报上，我的名字不会用加大加粗的字迹享受众人的惊叹与称赞，但是我绝对相信自己，一年以后，我能告诉自己“我的高三无悔”，这就是对自己最好的嘉奖。

　　在高考结束两年多之后，再回首我的高三，我讶异地发现，直至今日，自己仍然在意的不是2012年6月7日8日这两天考场上自己的表现，不是自己的分数，甚至不是自己的高考志愿，这些高中时代自己纠结不已的东西，居然不是自己最在乎的。扪心自问，我最在意的，我所怀念的是高中时代自己经历的生活和心态。英华中学给我的，我最珍视的，是我在英华中学学到的一种精神，一种信念。

　　所言如此，并非是一个局外人置身事外的场面话，是一个英华人在高考后，在进入大学后，在不用面对老师，不用面对家长，不用给任何其他人一个所谓的交待，只需要面对自己，回答自己的时候，自己给自己的一段独白。高考之后，我们难捱的时光，不是对着电脑报志愿，不是返校给老师报分数，不是回应四面八方的问候，是面对着我们曾经朝夕相伴的如山一样的教科书、教辅资料，翻开一本本或潦草或工整的习题集，就像在与高三的那个自己对话，那个时刻，是自己最难从容的时候。