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水调歌头明月几时有九年级上册
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水调歌头明月几时有九年级上册
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有关论《水调歌头·明月几时有》的初中作文
苏轼的《水调歌头·明月几时有》可真正是流传千古了，这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，... -
水调歌头·明月几时有 苏轼
原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆... -
《水调歌头·明月几时有》读后感600字
春天的江南多雨，天气时好时坏的，更别提晚上那变幻多测的脸色。 太阳高声喧嚣自己的存在，空气中弥漫着些许夏天的气息。即便到了晚上，春夜的晚风仍是带着和煦。夜色降临，只剩下远处的云端还做着垂死挣扎。“砰——”谁家的喜... -
苏轼《水调歌头·明月几时有》阅读赏析
《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应... -
《水调歌头·明月几时有》阅读答案及赏析
苏轼《水调歌头.明月几时有》历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把... -
《水调歌头 明月几时有》说课设计
一、教材分析：第六单元所选的课文都是历来传送的名家名篇。《水调歌头明月几时有》是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的徘徊矛盾，而最终以乐观旷达情绪作结。全词蕴涵深邃... -
初中《水调歌头.明月几时有》教学实录
导语：苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，... -
《水调歌头·明月几时有》教学案例以及点评
引导语：苏轼的《水调歌头·明月几时有》是人教版语文八年级下册的课文，下面是小编整理这篇课文的教学案例以及名师点评，欢迎大家阅读!《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是... -
《水调歌头·明月几时有》主题思想教学反思
苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词，无论是那个版本的中学语文教材都把它列为必读古诗，向来脍炙人口，它的艺术价值和主题思想历来为人们所称道，宋代诗评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自东坡《水调歌头... -
七年级教案《水调歌头明月几时有》
教学重点：一：读懂、背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋... -
苏轼古诗《水调歌头·明月几时有》
《水调歌头·明月几时有》全诗表现了人世间的悲欢离合之情。以下是小编分享的苏轼古诗《水调歌头·明月几时有》，欢迎大家阅读!《水调歌头·明月几时有》明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。... -
《水调歌头明月几时有》说课稿
一、教材分析：第六单元所选的课文都是历来传送的名家名篇。《水调歌头明月几时有》是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的徘徊矛盾，而最终以乐观旷达情绪作结。全词蕴涵深邃... -
《水调歌头·明月几时有》的八年级教案
《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作。诗词落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理，是苏轼词的典范之作。下面是《水调歌头·... -
读《水调歌头明月几时有》有感800字
春天的江南多雨，天气时好时坏的，更别提晚上那变幻多测的脸色。 太阳高声喧嚣自己的存在，空气中弥漫着些许夏天的气息。即便到了晚上，春夜的晚风仍是带着和煦。夜色降临，只剩下远处的云端还做着垂死挣扎。“砰——”谁家的喜... -
水调歌头 明月几时有
《水调歌头·明月几时有》——苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。(序)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转... -
水调歌头明月几时有教案
教学重点：懂、背诵这首词。联想力和想象力的训练。教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何... -
《水调歌头明月几时有》教学设计6篇
《水调歌头明月几时有》教学设计6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《水调歌头明月几时有》教学... -
《水调歌头 明月几时有》说课稿范本
一、教材分析：第六单元所选的课文都是历来传送的名家名篇。《水调歌头明月几时有》是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的徘徊矛盾，而最终以乐观旷达情绪作结。全词蕴涵深邃... -
《水调歌头 明月几时有》译文赏析
苏轼是宋代杰出词人之一，他所作的《水调歌头·明月几时有》更是千古流传，脍炙人口的佳作。在文化大交融的当今世界，诗歌翻译作为传播中华传统文化的重要手段发挥着至关重要的作用，因此找到诗歌翻译的指导性原则也显得格外重... -
《水调歌头·明月几时有》的教学设计
【教学目标】1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。2、通过反复朗读体会情感。【教学重点】学会通过想象感悟古代诗词的意境。【教学难点】体会作品表达的人生哲理.【教学思路】1、本教案以课程标准为指导，突出对了学生语文素质...
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