下学期一年级班主任的工作总结
不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候认真地做好工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编整理的下学期一年级班主任的工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
下学期一年级班主任的工作总结1
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。
二、表扬孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”、“你学得真快”、“你说的真好”。当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。
通过一个学年的'班集体建设,我的工作还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
下学期一年级班主任的工作总结2
“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作;教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索……”特别喜欢朱永新教授的这一段话,这也是我一直想要做到的。一年的班主任工作,我也一直在实践、在反思,努力把教书育人这件事做得更好!
一、要教育好别人,先提升自己
我记得有这么一句话,如果你想给学生一杯水,你必须要用一桶水。可见,广博的知识,对于一个教师多么重要。所以,为了能让自己的专业知识再扎实一点,再宽广一点,在新任教师这一年,我主要读了以下书籍:《给教师的建议》、《第56号教室的奇迹》《班主任工作漫谈》、《心平气和的一年级》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗边的小豆豆》《给我一个班 就心满意足了》等等。
在这一年里,我觉得看书是提升自己最好的方法。对于一个新班主任,这些书籍,就像一盏明灯,总能在我迷茫、不安的时候,照亮我前进的方向。比如, 刚刚接到要做班主任工作的时候,其实,我是非常不安的,因为没有经验,也不知道从何做起。但是,在阅读了《心平气和的一年级》之后,我对于如何管理一年级有了一定的认识,并且把书中一些好的做法运用到我的管理和教学中来。每次实践获得成功后,我都会不断反思,并且更加坚定要多读书,多实践,多反思。以后,我会读更多更有益的班主任专业书籍。
二、要经营好自己的试验田
说到班级,我觉得班级是这样的:一班一世界。为了让班级更加具有特色,在接手102班时,我就给102班贴上了这样的标签:快乐、与众不同、自主独立。在102班这个大家庭里,学生必须是身心愉快的,是能在快乐中学习,在学习中收获的;在102班这个大家庭里,学生必须是与众不同的,是敢于创新的;在102这个大家庭里,学生必须是学会自主独立的,自己能做的事情,坚决不麻烦别人。
关于如何经营好自己的试验田,我从以下几个方面入手:
1、勤到班、多观察、多谈心
在一年级里,勤到班,非常重要。一年级的小朋友的各种行为习惯正在形成,作为班主任更应该勤到班,多观察学生在校的状态,发现学生与平时相差太远,就多找学生谈心。
2、培养自己的小助手
让小助手来管理班级。这个想法,是在看完《班主任工作漫谈》之后,萌发出来的。在我看来,虽然一年级的小朋友看起来很小,但是,只要培养得好,小助手还是能很好地为班级服务的。从第一学期到现在,我先后培养了五个值日班长、一个大班长、语文科的学习组长、领队带队员等等。小助手,总能在班主任需要的时候,给予很大的帮助。
3、让全体学生多参与班级活动
一年级的小朋友看起来很小,好像什么事情都没有办法独立完成一样。但是,事实不是这样的。第一学期,可以借助家长的力量,让家长陪着参与。第二学期,学生的更方面能力强了,就可以独立参与班级的各种大小事。或者,根据学生的能力,分配不一样的班级活动,这样学生既能参与到班级活动中,锻炼自身,又能在班级活动中,感受自己在班集体的荣誉感和归属感。
三、要善于借助别人的力量
1、遇到不懂的事情,积极寻求领导的帮忙
领导总是很热情的、包容的,总愿意替新老师排忧解难。特别庆幸,遇到的领导都特别友善,遇到不懂的事,就积极向领导请教。
2、借助科任老师、同事的力量
作为新教师,我在科任老师身上,总能学到很多,并且积极与科任老师交流和沟通,善于与科任老师合作。
3、借助家委会和全体家长的力量
组建家委是一件特别了不起的事,我发现家委对于班主任、对于班级活动,真的非常重要。
而对于全体一年级的家长,我的做法是:多给家长一些方法和指导。
四、多实践 勤反思
多看书,然后把理论运用到实践中去。多实践,勤反思。反思后,再继续实践。
以上就是我工作一年的班主任工作总结。
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