田稻中学复校不久时,大学毕业的我怀着对新生活的憧憬踏入了学校的大门。还记得第一次开教研组会议的情景:那时的我不熟悉情况,等找到了开会的地方时,会议已经快开完了。一屋子的人都在看着我,这让我很是尴尬,又不知如何是好。这时,龙姐笑着递过一瓶矿泉水,把我拉过去坐下,替我解了围。一霎时,一股暖流从心头流过。在懵懂之间,我成了一名“田稻人”。现在,每当我看见新参加工作的同事们时,回想起自己当年可笑的举动,仍然是充满了甜蜜。
20XX年的下半学年,我担任初一年级两个班的语文教学工作,其中有一个班级学生的学习基础很好。我很惊讶,生怕自己缺乏经验教不好而让大家失望。至今我还记得徐主任在开学前和我说的话,我想只有尽力而为,才能不辜负学校的这份信任。我很庆幸我拥有了体验教两种不同基础学生的机会,这使我在教学方面取得了一些进步,教育能力显着增强。我也很庆幸在工作中遇到了许多好同事,他们教给许多我在书本上学不到的东西。“年轻人,有的是干劲,有的是机会,只要你努力。”z老师的话常常在我的耳边萦绕。怎能忘记,为了帮助我上好一堂运用现代化教学手段的赛课,贺老师、雷老师放弃休息时间,在多媒体教室里捧着盒饭指导我试课件。还有同办公室的陈老师和其他姐妹们,我从她们身上都学到了很多。在这三年里,作为年轻的“田稻人”,我在“田稻”这块沃土上,贪婪地吮吸着成长所需的养分。我明白了“教师”这个称号就意味着付出,意味着奉献。
20XX年,刚送走一届毕业班的我来到新的毕业年级任教。虽然教学任务很重,但是我在这里更多地感受到的是一种积极向上的精神:牺牲休息时间为学生义务补课的年级组长z老师、教育学生有一套心得的老班主任刘细元老师、尽心扭转后进生的徐亚娟老师以及工作严谨认真的楼晓飞老师等等,作为“田稻人”,她们用实际行动为我们做出了表率。我懂得了:教师教书与育人是同等重要的,一名优秀的教师不仅书要教得好,而且应该有自己独特的人格魅力,用它去影响学生的言行举止。
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