关于小学高级职称述职报告

　　小学高级职称述职报告篇一：申报小学高级职称的述职报告[1]

述 职 报 告

　　秀水小学青冲教学点 梁亮国

　　我叫梁亮国，女，现年52岁，小学一级教师。1960年5月生于平江县伍市镇马头村。1979年6月在平江五中高中毕业。1979年9月担任代课教师，2002年转为正式教师。先后在马头、公合、青源、农科、白杨、秀水等学校任教，2004年调往青冲教学点任教（单人学校），兼一年级班主任，教语、数等5门课程，在这里已整整工作了8年。

一、爱生敬业，乐于奉献

　　身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。任现职以来，本人一贯坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治学习，多年来，始终具有明确的政治目标，不断加强自身的品德修养，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极学习践行“科学发展观”的重要思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关心时事，跟紧时代步伐，紧跟党中央，言行上始终与党中央保持高度一致，并注意用正确的、健康的舆论教育引导学生。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置

　　的工作任务无条件服从，不计较个人得失，

　　满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。

二、孜孜以求，精心施教

　　多年来，为了当好一名合格的人民教师，也为了教育好下一代，我做出了不懈的努力。我任劳任怨，服从上级安排，从不叫苦叫累，并以充沛的精力和饱满的热情投入到教育教学工作之中，我深刻认识到“给学生一滴水，自己要有一桶水”的道理，于是，我在工作之余，坚持不懈地学习教育理论知识，钻研业务知识，以丰富自己的知识，不断提高自身的素质。近几年，我先后取得了教师资格证、普通话合格证、信息技术考试高级证和专科毕业证书。同时，我认真阅读《班主任工作经验谈》、《教育心理学》等书籍，研究学习新课程标准，撰写了大量的学习笔记，掌握了正确的教育思想，探索了教育的新模式，并积极运用到班级管理的教育教学之中，取得了良好的效果。

　　在教学中，我发现农村小学课堂教学存在很大的弊端，只重视学生成绩，而忽视学生的能力培养，以注入式教学为主。因此，我不断对课堂教学进行大胆改革，在课堂上通过各种途径，采取多种方法启发学生创新思维，开发学生的智力，使学生变得“活学”、“会学”、“肯学”，为提高学生的学习积极性，我重视对他们学习方法的指导和创设愉悦和谐的教学氛围，向课堂要质量。在备课中，我力求解决教学课中出现的求异性、新颖性和高效性等问题，做到了每一节课不照抄资料和参考书，注意自己的思维方式和教学方式，突出重点和难点。在教学实践中，我遵循学生身心的发展规律、年龄特点和实际情况，选择适宜的教学方法、教学手段，构建了以老师为主导，学生为主体的教学模式，使每一节课内容由浅入深，由简单到复杂，变抽象

　　为直观，循序渐进，一环紧扣一环，学生学得比较轻松，记得比较牢固。爱岗敬业是一个教师的天职。参加工作至今，我一直担任班主任，从不讲价钱，不怕困难，认真扎实地工作。2004年下期，青冲成立教学点，我主动向领导要求来这里教课，这个班学生多时有上30人，最少也有20人，要备课，要上课，要批阅作业，还要辅导差生。我开齐了五门课：语文、数学、思想品德、体育和音乐。从早上6：30到校，到下午5：30离校，在校整整十一个钟头，除了吃饭，全部都扑在工作上，忙得连喘气的功夫都没有。不知有多少个日子，衣服被汗水都湿透了。

　　在教学点，只要是天气好的时候，我就抓紧时间多讲课，赶进度，天气不好，就要早点放学，离校远的学生有三里多路，我要一一把孩子护送回家。陈军同学的爸爸在外打工，妈妈在工业园上班，奶奶体弱多病，经常迟到，我都是骑摩托去接他来上学。他上课不太认真，学习成绩不太好，下课了我便给他补习。赵成杰同学是个脑瘫儿，我手把手地教他写字，一字一句指着课本带他读课文，中午还要喂他吃饭，而自己再去吃的时候，饭菜都冷了。赵成杰的妈妈逢人就讲：“不是梁老师，我家成杰连校门都不能进。”一句简单朴实的话语，情真意切，深深地感动了我，我必须把工作干得更好。今年元月份赵思婵同学在家玩滑板车摔断了左脚，造成粉碎性骨折，不能来校上课，我天天晚上上门，帮她辅导当天的学习内容，整整辅导了一个月。期中考试，赵思婵在学习上居然没有掉队，考了个班级第五名。思婵的爸爸妈妈非常感激，跑到学校拿了200元钱表示酬谢，我婉言拒绝了。思婵的爸爸握着我的手深情地说：“梁老师，我们做家长的会永远记得您的恩情，今后要小思婵好好读书，以优异的成绩来报答您。”

　　班上学生家离校远的有三华里，近的也要过平伍马路，家长强烈要求孩子在学校就餐。为了让孩子们吃饱、吃好、吃放心的饭菜，我“强迫”丈夫在教学楼后面开辟了一块菜地，种上了时新蔬菜。我还下村买了土鸡蛋，称当地没有喂饲料的土猪肉给孩子们吃，给他们增加营养。孩子们都跟我关系很亲密，还亲切地叫我“妈妈”。家长们都反馈，在家里，孩子常常说梁老师待他们最好！。

　　上级领导对我的工作十分满意，看到我已年过半百，想给我换个轻松一点的工作，到大校去教一门主课，这事让村里的群众和就读学生的家长知道了，他们都跑到村书记家里“闹事”：“要是梁老师被调走，你这个村书记就别当了。”村书记哪里肯“放”我走，求学区领导不要调走我，让我再教一年。哪知，这一留，一年又一年，整整有八年了。

　　在教学点，只有我一个人，工作量非常大，每天总有做不完的事。白天未完成的工作，晚上就带回家继续做。像备课，像批阅学生试卷，还有到学生家辅导、做家访??随着年龄的增大，我的眼睛渐渐花了，看书写字也比较吃力了，体力、精力大不如前了。但我总是克服这些困难，从不抱怨半句。因为看到教学点孩子们一张张天真活泼的笑脸，我便忘记了劳累，忘记了付出。我觉得我的忙我的累是值得的。

　　教书是个系统工程，既教书，更重要的还要育人。作为班主任，我注重的是对学生进行思想道德教育、安全纪律教育、爱劳动教育等，培养学生良好的思德情操。同时，我还经常召开主题班会，组织开展一些活动，如“每天做一件家务事”、“献一份爱心”、“跳绳比赛”、“巧小手剪纸”、“读书活动”、“故事会”、“文艺表演”等活动，

　　丰富学生的学习生活，让学生在实践中学习，在学习中提高。