建库培养经营管理人才的探索与实践论文
贵州航天风华精密设备有限公司是贵州航天管理局所属大型骨干军工企业。为了培养和造就一支懂经营、会管理的干部队伍，风华公司于2000年4月建立了经营管理人才库，有计划、有步骤地对“入库”人员进行培养、考察和任用，取得了比较明显的成绩，对同类企业的人才培养、干部选拔等工作有着较为积极的借鉴意义。
一、传统的人才培养方式
1990年以前，风华公司的干部任用工作基本上是采用传统的任命制，由党委会在公司范围内提名、讨论、考察、任命。当时，由于干部和群众之间的经济收入相差无几，政治地位也不悬殊，当干部除了能显示自身才能之外并没有更多的实惠，所以普通职工当干部的愿望也不强烈。
1992年7月，风华公司实行岗位技能工资制之后，干部与群众之间的经济收入在岗位工资上突然出现了明显差别。从那时开始，越来越多的职工，特别是拥有大、中专文化程度的专业技术人员，开始把眼睛盯上了干部岗位。
为了有针对性地造就一支德才兼备的干部队伍，风华公司于1993年8月仿照领导班子后备干部管理模式，建立起了部门级后备干部人才队伍，并有意识地对这支队伍里的职工进行强化培养与考察。由于当时后备干部人选被定位为“绝密级”工作，所以只有公司领导、组织部门和各部门的主要领导知晓哪些职工在这支队伍中，导致很多想当干部的.职工经常通过各种渠道向组织部门和公司领导表达自己的诉求。
由于组织人事纪律的限制，培养者与被培养者之间没有公开的交流与沟通渠道。有的职工已被列为培养对象很长时间了，却还在不停地向上级表达自己的诉求;有的职工已被排除在培养对象之外，但仍在不停地展示着自己的“才能”。最令人遗憾的是，一些总体条件比较优秀的培养对象，由于个别小缺点得不到及时的纠正，最后膨胀成为致命性的大问题，所以不得不被清理出后备干部队伍。
二、经营管理人才库的建立与调整
为了克服传统人才培养的缺陷，更好地将组织培养与个人努力结合起来，尽快地培养和造就出适应现代企业管理的经营人才，2000年4月，风华公司党委决定公开建立经营管理人才库，并印发《关于建立经营管理人才库的通知》，鼓励有意愿当干部的职工提出“入库”申请。
根据当时的规定，加入经营管理人才库的基本条件共有五项：一是政治素质好;二是有3年以上的工作经验;三是组织能力、协调能力和语言文字表达能力较强;
四是年龄在40周岁以下，身体健康，精力充沛;五是有大专以上文化程度或中级以上技术职称。
加入经营管理人才库的程序分为四步：一是本人提出书面申请;二是党支部进行推荐;三是党委组织部进行资格与资料审查;
四是党委会研究决定是否吸纳。
个人在提出申请时，除了要填写个人基本情况及主要经历之外，还需要提供成果及论文情况、奖惩情况、特长与优势、主要不足、任职意向等信息。
2000年6月，有36名职工被列为公司第一期经营管理人才库成员。由于人才库中的成员大部分都毕业于理工科和文史类专业，对管理科学的理论、知识、技能缺乏必要的了解，所以党委组织部门高强度地举办了培训班，通过学习有关资料、组织论文发布等形式对人才库成员进行培训。
通过近1年的强化培训，不少人的管理知识和技能都得到了明显提升，整个公司的经营管理水平也迈上了新的台阶。
为了充分发挥经营管理人才库育人、选人的作用，2004年3月，风华公司党委又调整组建了第二期经营管理人才库，有56名职工被确定为人才库成员。2008年8月，公司调整组建第三期经营管理人才库时，有71名职工被列为培养与考察对象。
三、人才库的建设成效
10余年来，在风华公司提拔的中层干部中，经营管理人才库成员所占比例逐渐增大，经营管理人才库已成为了公司选拔任用干部的主要阵地，见表1。
通过表1不难看出，建库培养人才的做法是有效的。
经营管理人才成长情况统t}一，见表2表2中所不，人才库中有7人在第一期当期就得到了提拔。
第二期人才培养所提拔的13名人中有8人是由一期转入二期的人才，5人是第二期新“入库”的人才并在当期得到了提拔。第三期人才培养前期所提拔的18名库内人才，有3人是一期转二期再转入三期的人才，有1人是一期转入二期期满“出库”后在第三期前期才被提拔的;有7人是二期新入库后转入三期的人才;有7人是三期新“入库”人才。
第一期的人才在第二期或第三期才得到提拔任用，除了没有相应的岗位空缺之外，最主要的原因是培养刘一象不够成熟。通过表2也可以看出，人才培养是一个长期的过程。
结合表1、表2，建库培养人才的模式不仅得到了培养者的认同，也得到了被培养者的认可。
前一人才培养期的人才，在后一人才培养期得到了提拔任用，充分说明了经营管理人才培养的持续有效性。大量未被提拔任用的人才库成员在相隔4年之后再次提出“入库”申请，也表明了被培养者认识到这样的培养模式对自己而言也是有益的。
通过分析其它背景资料还能 发现，期满“出库”人员中，绝大多数都是因为不再具备40周岁以下的年龄条件。这些人虽然不再被列为培养对象，但依然可以作为考察和任用的对象。即使有朝一日，他们突破了45周岁的干部任用年龄界限，但依然可在其它管理岗位上为公司作出自己的贡献。
对于一个企业而言，要想维系自身的有序发展，必须按照一定的标准来选拔任用干部。如果光选拔不培养，可选拔的对象势必会减少。而要想让培养工作取得明显的成效，至关重要的就是要发挥被培养者的主观能动性。
以建立经营管理人才库进行群体性人才培养的模式，较好地解决了人才培养、考察、任用工作中的一系列问题。▲
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