开学第一课日记 篇1
新学期,新气象,真是想早点儿和同学、老师见面啊!我猜想:他们会不会有变化呢?开学第一天,我比每天起的都早,因为想早点到学校。我换上了新衣服,背上了新书包,感觉一切都是新的。
一路上,我的心情特别激动,东瞅瞅,西望望。这条路感觉既熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路,陌生的是有两个多月已经没走过了。刚走到校园门口,哇!变样了!
操场变得宽敞了很多,走进教室,教室里变得格外干净,漂亮。原以为我会是来的很早的了,结果我到教室里的时候,已经有大部分同学都到了。我放下书包,迫不及待的环顾每位同学,我发现同学们也都变样了,有的同学戴上了眼镜,有的同学好像长高了,有的同学变的漂亮了。
“上课时间到了,请同学们,老师们……”多么熟悉的上课铃声,同学们以饱满的'精神端坐好,等着老师的到来。教室的门开了,我们的老师脸上带着甜美的微笑,走上了讲台。我抬着头,注视的地看着老师,我发现老师也变年轻漂亮了。这时,她用温柔的声音讲着同学们的变化,讲着假期里发生的有趣的事,讲着这学期的学习计划。
突然,老师听见有同学在下面小声说话,我想:可能是贪玩儿的心还没收回来,我以为老师会大发雷霆,结果老师竟然没有生气,只是小声的提醒了他们俩。我还纳闷呢!老师怎么这么好脾气呀?换做平时早都该严厉的批评他们了。正在我想象着以往老师收拾犯错的同学的场面的时候,老师说话了:“同学们,你们已经又长了一岁,应该长大,懂事了,男孩子都已经是小小男子汉了,老师允许你们犯点小错误,但是只要知道改正,老师相信你们,你们是最棒的!”一番鼓励的话,说的我有些感动,因为之前的几年里,我没少让老师为我操心,上课说话,不认真听课,注意力不集中……
开学的第一天,我懂了很多。我要努力学习,制订好学习计划。只有这样,学习成绩才能提高,长了一岁,自然要懂事一些,以后让老师、爸爸、妈妈少为我操心!
开学第一课日记 篇2
我从小就有个梦,是当一名作家,写出属于自己的一部小说,有梦就要实现,可我到了四年级才开始写小说,又没有动力,怎么办呢?直到9月1日,我看了《开学第一课》,才明白了做事不能放弃,要坚持!
廖智,就是一个最典型的例子。她,爱唱歌,爱舞蹈,是个舞蹈老师。在一次汶川地震中,女儿和用来跳舞的双腿,霎时间,都没有了。一个舞蹈者,没有了双腿,是一件多么痛苦的事啊,她曾经想逃避,想放弃舞蹈,但她始终不甘心,为什么自己失去了双腿?失去了就不能跳舞?!是啊,不能放弃!她装上假肢开始学走路,她坚持下来了!她还尝试做了她以前还没做过的事,她说过:“一旦发现你不再恐惧害怕,困难也不是那么难以战胜。”是的,做任何事,都要对自己说“我有梦”!
家长经常会给我们金钱、礼物……但这种方法是持续不了很久的,如果这样,那孩子长大了怎么办?我想写小说,写小说,要有动力,怎么有动力呢?看了廖智的故事,我知道了要“坚持”!做事就像爬山一样,爬,就要一次性,坚持地爬完,不要断断续续。爬了一段,不爬了,就会比别人慢,慢一倍,久而久之,人人都爬到山顶了,你还有一大段距离。我就是个没有动力的人,慢慢地,“没动力”就变成了“有动力”。做任何事都要有动力!
梦想,一个多么美妙的词啊!梦想的翅膀,是让我们来描绘的。梦想不用太多的释义,靠的是坚持与勇敢。让我们乘着梦想的翅膀飞翔吧!
开学第一课日记 篇3
今天下午的时候,老师跟我们全帮同学说让我们上网去看看开学第一课,然后写一篇观后感,一开始我不以为然,想应付下就算了,可我看完了这一课后我被那不可名状的吸引力牵引着我写下了这篇读后感。
在开学第一课里,有许多人让我在心里不得不敬佩、尊重他们。而最让我记忆深刻的、还是那个热爱音乐、喜爱钢琴的那个小男孩——刘浩。
刘浩是一个盲童,虽然他是一个残疾人,但他的心却和我们正常人一样,渴望学习。他在音乐方面有很大的天赋,而且很喜欢弹琴,还能清楚地知道某个音在钢琴的什么位置,更厉害的是,他居然能在短时间内背下一首10页的奏鸣曲!这样好的记忆力,让我这个同样有着一双健康的手和一双明亮的眼睛的人感到惊异!这些都是因为刘浩妈妈巨大的付出,才换来的。他的妈妈需要为他将五线谱翻译成盲谱,再用针一针一针 的将谱子做好后,才能给刘浩背谱,这是一位多么伟大的母亲啊!刘浩一定很幸福。
今天的主题是幸福,杨利伟叔叔对此发表了他自己的意见,他说:“只要能够为人们做出贡献,你就能感到幸福正在向你走来。
还有一个人,也让我记忆犹新,她就是李佩杰。她有一个家庭,但她是一个父母相继离开这个世界的孤儿,她的母亲在临死前就将她交给了现在的养母。而她们的幸福却只维持了三年时间,养父便离开了家,养母也得了一种病,常时间卧床不起。这样,一个家的重担全“跑”到了佩杰姐姐的肩上,可她还是接受了这苦重。还要一边上大学一边照顾养母,可成绩还是很不错,可把我这个在父母百般呵护下长大的孩子给羞死了。我不得不让她成为我的榜样。她说:“只要妈妈好好的,我就很幸福。”
幸福,只要你做些什么,就会获得它。
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