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维护公平正义练习题及答案

试题 时间:2021-08-31 手机版

  维护公平正义同步练习题及其答案

  一、选择题

  14、法律的核心是()

  A、道德B、公平C、规则D、法律

  15、维护正义要求我们分辨是非,惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是()

  A、小明上课说话,老师批评他,小亮说小明这是在行使自己的言论自由

  B、作弊者受到老师的惩罚

  C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵,小丽怕妈妈受委屈,上前和邻居争吵

  D、王林看见小偷偷东西,他怕小偷报复自己不敢生张

  二、简答题:

  16、有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。

  (1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。

  (2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?

  (3)维护正义,是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为?

  17、材料一:学校进行板报比赛,班主任让王伟负责此事,他当即表示一定完成任务。放学后他却说自己有事,把工作推给了其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务,板报评比获得了一等奖,王伟因此获得了优秀宣传委员的称号,受到表彰。

  (1)你认为王伟的行为公平吗?为什么?

  (2)怎样才能避免这种不公平的事件发生?

  (3)作为中学生,我们应如何树立公平意识?

  三、辨析题:

  18、某校八年级思想品德学习小组的同学们正在就公平问题展开讨论。同学甲说:“公平意味着一切平均分配,获得相同的利益,这会抑制人们的积极性,所以说公平对社会发展不利。你认为甲同学的说法对不对,为什么?

  四、材料分析题:

  19、历史课上,老师要大家分成小组,排演历史剧,个人所得的分数将作为平时成绩的参考依据。小周是小组的导演,他对组内几名同学进行了分工。小亮扮演一个配角,排演了几次,觉得很不满意,他要求换个角色,小周不同意,于是小亮就退出了。小张本来负责服装,但他自告奋勇扮演这个配角。小王负责配乐,但他经常请假,他的工作只好由别人临时顶替。演出顺利结束,进行评价时,小张的分数最高,大家都为他高兴;小王的分数也不低,但后来这样的活动大家很少找他;小亮认为自己曾参加排练,去找老师要分数,但老师没给。

  (1)小张的分数最高,大家为什么并没觉得不公平,反而为他高兴?

  (2)为什么以后的活动大家都不愿意找小王?

  (3)假如你是历史老师,你会给小亮分吗?为什么?

  (4)结合所学知识,请你给小王和小亮提几点建议。

  五、实践探究题:

  在学习了“维护公平正义”一课后,某校初二、八班的团支部准备就社会20、公平和争议问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学,请参与进来,完成以下题目:

  (1)为活动拟定两条宣传性标语。

  (2)列举生活中还存在着哪些有碍公平、不符正义的丑恶现象(至少两项)。

  (3)为解决上述问题,请提出你的合理化建议,(至少两条)

  参考答案:

  一、单项选择题:

  14 B 15 B

  二、简答题:

  16(1)古代包拯——公正断案,铁面无私;文革时期得——维护真理,献身真理;当代任长霞——不畏邪恶,一心为民。

  (2)①社会主义法律体现着社会正义,是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的,都体现着正义的原则,正义是法律的核心;②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段,正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益,强制每个人履行应尽的义务,对违法犯罪行为予以制裁,使整个社会实现了公平正义。

  (3)①分辨是非,惩恶扬善。分清是非,心怀正义,与不良现象作斗争,是社会对每个公民的基本要求。②奉献爱心,同情弱者。我们应伸出温暖之手,以仁爱之心,力所能及地帮助生活中的弱者。③维护正义,也必须遵守法律。

  17、(1)王伟受表彰明显不公平,因为他没有付出,却受到表彰;没有尽到应尽的责任,反而获得了额外的利益,这样言行不一的学生,缺乏宣传委员应有的素质,缺乏一个中学生应具备的品德,不仅不公平,而且不诚信。

  (2)王伟本人应进行反思,主动认错,将荣誉付出了劳动的人;班主任应调查了解真实情况,做到赏罚分明、表彰公平,才能服众,才能搞好班级管理;其他同学应积极主动地、实事求是地向班主任反映实情,以实现全班同学持久、稳定、良好的合作。维护良好的班风,恪守做人的原则。

  (3)①树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则,这是公平与合作的最基本的保障。②树立公平意识,需要正确看待自己的利益,尊重他人的权利。

  三、辨析题:

  甲同学的说法不对。公平并不是一切都平均分配,大家一起“吃大锅饭”,而是营造一个公平竞争的机制和环境,促进整个社会的发展和繁荣。维护公平不但不会抑制人们的积极性,相反,社会的公平可以保障每个人各尽所能,各得其所,营造和谐的社会氛围,有利于社会的稳定和发展。

  四、材料分析题:

  30.答:(1)因为小张具有很高的公平合作意识,他自告奋勇扮演配角,付出了很多,为演出成功作出了自己的贡献,所以他得高分是应该的。

  (2)小王在排演过程中缺乏公平合作意识,只愿意享受权利而不愿意履行义务,对其他人来说是不公平的,因此,以后的活动大家都不愿意找他。

  (3)不会给。小亮中途退出,没有合作意识,没有承担应该承担的的责任,因此不应给他分数。

  (4)提示:可从树立公平合作意识,承担社会责任等方面来提建议。

  、实践探究题:

  (1)标语一:维护社会公平,捍卫人间争议。

  标语二:公平在于恪守规则,正以发自焕发良知

  (2)农民工的工资被拖欠;有的地区、有的学校乱收费;对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。

  (3)有关的管理部门要加强监督管理的力度,切实保障农民兄弟的合法权益;加强对农民工的宣传教育工作,使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。


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