浅谈在家庭教育中网络对孩子成长的影响
记得刚刚买电脑时，还没有上网。我的孩子才三岁半。对这件新事物甚是新奇，摸摸这，碰碰那儿。我就教她怎样使用鼠标在“画图”程序里面画一些简单的图像，一开始画不成形，后来终于画成了一个金光闪闪的太阳，她的脸上立刻展现出灿烂的笑容。就这样，电脑就走进了她小小的世界里。
后来安上了宽带，网络逐步地浸透了我们的生活。孩子一天比一天大了，在这种形势下，我觉得应该认真地考虑一下如何让孩子正确应对它。网络上的一些东西的设计极力地迎合人的一种欲望和心理，对人的诱惑非常大。现在很多成人都对电脑和网络有依赖，幼小的孩子哪里有意识和能力来抵挡这些诱惑呢，孩子的年龄小，思想、头脑、心智都不成熟，缺乏判断力和自控力，各种网络游戏在设计上也极尽诱惑之能事，孩子很容易陷入其中不能自拔。
但也不能因噎废食。不要因为听说电脑给孩子带来什么样的危害，就绝对地控制着不让孩子接触电脑。其实这样做效果会截然相反：一是容易使电脑在孩子心理造成一种神秘感而越发产生想动电脑的欲望。还会造成孩子的逆反心理。你不让我玩，我偏要玩！发展到慢慢到网吧去玩。二是使孩子缺乏基本的电脑使用技能，落后于同龄人。所以说，家长应该端正认识，并指导监控好孩子。
那怎么样让孩子能够正确面对电脑和网络呢？这就对我们做家长们提出更高的要求。
一、家长要以身做责
当年我因为买不起书，每天都跑到临潢路新华书店看，被管理人员往外赶。时代是进步的，发展的，现在网络上有这么多书可看，有那么多免费的教材供我们使用，我们为什么不能去利用它来学习呢？上网不仅仅是为了聊天、游戏、看电影等各种消遣，也可以用来学习、工作、写作。所以应该把网络给我们的一切当成一笔财富、一名智者、一位良师……总之要用一种积极向上的心怀去容纳它，让它成为我们的得力助手，生活中良性添加剂，剔除其糟粕，取其精华部分充实到我们的心灵每个角落。孩子的眼睛是雪亮的，俗话说，“进朱者赤，进墨者黑”，在你潜移默化的影响下，孩子也会受到这种积极向上的气氛影响的。
所以，我从来不玩游戏，申请个QQ号，上面的好友只是朋友、同学、亲戚，后来为了练习英文加了个美国网友迈克（mike）。工作之余写点文章，往站投投稿。一经编辑审核发表的文章，我都打印出来，读给孩子听。孩子既为我高兴，也在心里敬佩我。她自己也申请个QQ号，在里面的空间里面上传些文章。所以她的写作水平也得到了提高。我偶尔与美国网友用英文聊天时，她也在一旁边兴奋而新奇地观看，无形中提高了她学习英语的兴趣。
二、正确的引导
1、明确告诉孩子电脑的利与弊
你告诉她，利的一面是：现在这个时代，人们工作、生活已经离不开电脑，所以你从小就应该能够自如地应用电脑。学会了电脑的使用，也就掌握了一种基本的生存的.基本技能，将来到了工作岗位上就不至于被动。另外利用电脑可以办成许多事情，甚至可以成就大事业。你告诉他，现在软件开发者大都是比你大十几岁的大哥哥和大姐姐们，百度的创始人是年轻的李彦宏，他创造了全球最大的中文搜索引擎。电脑的好处多多，可以发电子邮件、查找资料、学习外语等。
再严肃地告诉她弊的一面：如果你每天迷恋电脑游戏、聊天、沉迷于网吧，会影响你的大好前程甚至毁掉一生。再举例说明社会上因为接触沉迷电脑网络而造成耽误学习、离家出走、跳楼自杀等令人触目惊心、扼腕痛惜的事例。
有了这样对电脑一分为二的认识，家长就该这样对待孩子“玩”电脑的事情：既要让孩子学会正确使用电脑，让孩子掌握使用电脑和网络这个基本的技能，而且是越早越好，又要防止孩子沉迷其中，防止孩子受到电脑网络中一些不健康的东西的侵害，防止电脑对孩子的身心造成影响。
2、明确让孩子知道在电脑上应获得什么
该学会的：基本的打字（最好把最先进的汉字输入方法教给她），还有办公软件，文字处理wps及word软件的使用，浏览图片，下载歌曲、上网搜索查找资料，上网读书，电子邮件的使用，系统制作与维护、软件的使用与安装等。
随着年龄的增长，可以适当上升一些档次：如动画制作(flash)、图像处理(photosop)、网页制作(frontpage)、数据库（visualfoxpro）、基本的编程等等。有些家长可能还没有掌握这些技术，你可以根据孩子的兴趣，请一些专业教师来教。
值得注意的一点：要在兴趣上培养孩子学习电脑知识，不要让她有厌学的情绪，要有张有驰，适当的让孩子玩点益智类游戏、网上听歌等。要让她轻松快乐地去学，在学习电脑中体会到乐趣。这样，她才会有积极性和主动性。
3、明确让孩子知道什么是应该禁止的
电脑中有许多少儿不宜的内容(暴力、凶杀、色情、、网游、网聊、诈骗等)，如果孩子接触了会严重影响其身心健康，甚至会诱发孩子犯罪。长时间在电脑前，电脑的辐射会严重影响到孩子的身体健康，孩子的眼睛、颈椎、脊椎等也都会受到很大的影响。
三、多与孩子交流、给孩子创造好的环境
家长应尽量多地和孩子交流，通过交流，即可以形成他健康的思想，又可以拉近家长和孩子之间的距离，让孩子心理上依赖父母而不去依赖网络。对孩子要时时关注，留心控制，控制她玩电脑的时间、内容，控制他在现实和网络中的交友，不能放任自流。控制要注意适度，千万不能把孩子逼到网吧去，进去了就很难走出来。引导孩子学习健康的电脑知识，同时培养孩子其他的兴趣爱好，多进行有益身心健康的户外运动，让孩子走出家门，削弱替代他对网络的过分依赖。给孩子规定出玩电脑的时间及条件、任务。在完成该学习的积极内容的前提下，才能使用电脑。还要保持家庭和睦，让孩子有个温馨和谐的家庭，找假期时间带孩子出去旅游，教教孩子下棋，要让孩子知道，现实生活要比网络虚拟生活更丰富。
总之，这些年来，我家里的电脑对孩子始终是开放的，现在她已经是小学六年级的学生了，还有半年就要进入初中。在我的帮助和引导下，没有因沉迷于网络而导致学习下降，在班级里一直是出类拔萃的佼佼者。只是偶尔打打几分钟的益智类小游戏，在QQ群里与老师和同学们交流一些学习生活情况、到自己的QQ空间里面写点日记，学会使用WPS及word软件处理文字，用photoshop制做一些精美图片，还学会在百度申请空间做自己的博客等。
人类之所以成为万物之灵长，就在于其理性与节制，能够有效控制和防范事物恶的（或负的）一面。对于网络也应如此，人们应该承担起更多的社会责任，正确地引导孩子，让电脑网络成为孩子们的精神家园。
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