《做自尊自信的人》课后练习题
1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（ ）
A．自尊自我完善B．知耻自我实现
C．他尊自我表现D．自爱自我欣赏
2．生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（ ）
A．我垮了，可能连一点机会都没有了
B．失败是成功之母，我可以从中学到东西
C．我可不能在别人面前出丑啊
D．让别人知道我有所不知，很没面子
3．下面同学的想法属于自信的是（ ）
A．我比所有人都要聪明B．只要我努力，相信我能行
C．我特别笨，很多事做不来D．大家都应该在意我的感受
4． 12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（ ）
A．勇敢坚强的心理品质B．希望与人交往的心理
C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品质
5．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ）
A．自负的表现B．自尊的表现
C．虚荣的表现D．自卑的表现
6．香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到（ ）
A．香港、澳门的.富有
B．香港、澳门的开放
C．一种民族的自尊和快乐
D．香港、澳门的发展与我们息息相关
7．如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有（ ）
A．自己的利益B．个人荣誉感
C．自己的尊严D．高傲的表现
8．当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（ ）
A．自尊自信的表现B．懦弱无能的表现
C．信心不足的表现D．没有原则的表现
9．初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免（ ）
A．听取他人的建议与批评B．封闭自己，拒绝帮助
C．对同学产生错误的判断D．敞开心扉，接受建议
10．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（ ）
A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．尊重他人，才能赢得他人的尊重
D．有了自尊，就一定能获得他人的尊重
11．以下说法不正确的是（ ）
A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石
C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能赢得尊重
12．下列对自尊的认识，正确的是（ ）
A．有自尊的人永远不会尴尬B．自尊就是相信自己
C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是对人格的否定
13．自负与自卑是一对孪生子，二者都（ ）
A．以他人为中心B．对别人不尊重
C．以自我为中心D．属积极的心理素质
14．下列说法中属于正确认识自我的是（ ）
A．就我行，别人都不行
B．只看到自己的长处
C．既看到自己的长处，也看到自己的不足
D．我不行，别人都比我强
15．自信来自于（ ）
A．外貌的美丽B．父母的支持
C．自身的能力D．金钱的多少
16．“天生我材必有用”这句话强调（ ）
A．自己天生就是卓尔不群的英才B．人的才能是天生的
C．每个人可以自然地成为有用之才D．自尊自信才可以成才
17．一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_______。”
下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（ ）
A．您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常
B．你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比
C．您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上
D．谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论
18．古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（ ）
A．挑战自我B．战胜自我
C．树立目标D．扬长避短
19．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ）
A．自尊心B．虚荣心
C．自信心D．好强心
20．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（ ）
A．实力B．信念
C．成绩D．勇气
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