一、识字写字部分。（24分）
（一）选择正确的读音。(6分)
随即（jíjì）富翁（wōngwēng） 相似（sìshì）
湖泊（pōbó）兴奋（xìngxīng）几乎（ jī jǐ ）
（二）看拼音，写词语。（10分）
jiàng luò míhuò shípǐn pòbùjídài
（ ）（ ） （ ） （ ）
bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuò fēi wéi
（ ）（ ）（ ） （ ）
（三）比一比，再组词。（8分）
或（ ）仍（ ）麦（ ） 绒（ )
感（ ）扔（ ）表（ ） 线（ ）
防（ ）摇（ ）砍（ ） 住（ ）
访（ ）遥（ ）欢（ ） 注（ ）
二、积累运用。（30分）
（一）填上合适的词。(9分)
（ ）的绒球 （ ）地嘱咐 一（ ）礼物
（ ）的湖泊 （ ）地阅读 一（ ）麦子
（ ）的泥巴 （ ）地思考 一（ ）牧歌
（二）填属相变成语。（8分）
（）飞狗跳 对（ ）弹琴 群（）无首 （）奔豕突
老（）识途 狡（ ）三窟 画（）添足 狐假（）威
（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（3分）
1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。 （ ）
2、这个人我好像在哪儿见过。 （ ）
3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。 （ ）
（四）选词填空。（4分）
强大 强烈 坚强
1、夏天的太阳光可真（ ）啊。
2、江姐的意志非常（ ）。
居然 果然 突然
3、小猴的一袋麦子，到了第二年（ ）变成了满满的一麦囤。
4、晴朗的天空，（ ）乌云密布。
（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。（6分）
1、有困难的学习上同学 热心帮助 班长
2、椰果 漂流 海上 长期 吗能 在
三、阅读理解部分。（26分）
（一）把下列几种植物与它们传播种子的`方式连起来。（6分）
莲 子 小鸟
豌 豆 野兔等
苍 耳 自身弹射
葡 萄 水
（二）根据课文内容填空。（20分）
1．晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。
2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 茁壮 ，他们在 ，把 。
3．小牛捧起 ，看了又看，心想： ， ，等 都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外 ， 。
4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪， 的小牛， 的小猴， 的哪吒， 的东海龙王父子。
四、习作表达部分。（20分）
这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。
秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，好吗？
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