《23的乘法口诀》教案

　　一、本节课型

　　1.开火车，对口令

　　一五…三五…五五…四五…二五……

　　2.组织学生之间进行对口令活动。

　　二、自主探究

　　2、3的乘法口诀

　　1.教学例2

　　教师让学生先看课本插图：小聪和小娟他们种的向日葵已经发芽了这下可高兴了！多可爱的小苗啊！你发现每棵幼苗上面有几片小叶？

　　引导学生写出乘法算式编制口诀。1棵幼苗上有2片叶子，根据学生回答

　　教师板书。“2×l=2 1×2=2。

　　教师指着黑板上的算式问：“1个2得数是2，我们可以说成'一二得二'。”并板书：“一二得二”

　　三、小结作业：

　　教师总结本节课学习的内容，要求学生回家背诵2、3、的乘法口诀。

　　教学反思

　　本节课中，同学们仍然对学习乘法口诀感兴趣，能够自已总结口诀，并加以背诵和应用，课上最欣慰的是在小组学习中，各小组能够真正动起来，像一个小班集体一样，有教有学有指导，学习氛围深厚。