托班半日活动教案
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的托班半日活动教案，希望能够帮助到大家。
托班半日活动教案1
教学目标：
1初步认识红和绿两种颜色
2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐
教学准备：
实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；
录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带.
教学过程：
（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣
1提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！
西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？
依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，
帮助把西瓜娃娃送回家吧！
（二）歌表演《我是一只大苹果》
1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》
2提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼
3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳
4把苹果娃娃送回家
托班半日活动教案2
目标：
1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。
准备：
1、布置情景：山洞及动物园。
2、各种玩具动物及拼装图若干件。
过程：
1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。
2、动物园门口，在动物园里。
（1）引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。
（2）帮助阿姨喂动物，初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。
重点指导：喂小动物吃饭，分清大小标记，图形状。
托班半日活动教案3
教学目标：
1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色
2培养托儿绘画兴趣
教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等
教学过程：
（一）引出课题
西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢
（二）教师示范
用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服.
（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬
托班半日活动教案4
教学准备
1.录像：《母亲与婴儿》。
2.材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。
3.人员：邀请一位母亲带婴儿作客。
4.家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。
教学进程
晨间活动：布置展览台
目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展幼儿的动手能力、交往能力。
教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的.小时候的物品装饰，准备好“小时候的我”的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。
集体教育活动
目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；增进幼儿与父母的情感。
一、谈谈以前的我
1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。
2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。
3.让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。
二、看看现在的我
1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化。
2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。
3.想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话，还会帮妈妈做事等等。）
三、想想将来的我
1.老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。）
2.老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢（引导幼儿思考、讨论）？
托班半日活动教案5
：户外游戏《摘水果》
教学目标：1练习向上纵跳的动作
2在跳跳跑跑中感到快乐
教学准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上
教学过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来
（二）组织托儿进行游戏
1把摘下来的水果放在篮子中
2高高兴兴地把篮子抬回家
（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！
托班半日活动教案6
：涂色西瓜和苹果
教学目标：1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色
2培养托儿绘画兴趣
教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等
教学过程：（一）引出课题
西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢
（二）教师示范
用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服
（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬
托班半日活动教案7
一、来园活动:
目标:
1、热情接待每一位幼儿,主动与宝宝问早,与他们作简单的交谈;
2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。
二、7:45~9:00 游戏活动(区域活动、点心、盥洗、整理)
区域活动:
目标:在老师引导下能积极愉快地参与活动。
观察指导:
1、引导宝宝愉快参与活动;
2、鼓励宝宝动手、动脑。
盥洗、点心:
目标:
1、继续学习正确的洗手方法,用毛巾擦干净手;
2、尝试自己动手脱裤子入厕。
观察指导:
1、教师及时提醒并帮助宝宝卷好衣袖,引导宝宝洗好手把水甩在水池里;
2、提醒宝宝用自己的毛巾擦手;
3、鼓励宝宝自己动手脱裤子小便。
三、9:00~10:00 运动活动
(一)、模仿操、律动:
目标:愉快地与同伴、老师一起做模仿操。
观察指导:
1、教师用游戏的口吻引导宝宝做模仿操,鼓励个别不够主动做模仿操的宝宝动手做起来;
2、提醒宝宝围在老师身边做操。
(二)、分散活动:自选活动材料
投放材料:皮球、小拖车、小汽车。
目标:
1、教师鼓励幼儿按意愿选择活动材料,提醒幼儿注意安全;
2、注意活动的量,出了汗能用小毛巾擦汗。
观察要点:幼儿是否能用运用材料进行活动,同伴之间是否在合作。
(三)集体游戏:《揪尾巴》
准备:用皱纹纸编成长条作尾巴。
目标:以游戏的形式,练习定向跑,体验游戏的快乐。
四、10:00~10:10 休息、整理、喝水
提醒宝宝先洗手再喝水。
五、10:10~10:30 学习活动
(四)学习活动:小鱼吐泡泡
活动目标:
1、尝试用固体胶粘贴,并初步尝试蜡笔添画。
2、巩固对红、黄、蓝、绿四种基本颜色的认识。
3、继续培养幼儿安静活动的习惯。
活动准备:音乐录音,人手一份操作材料(固体胶,蜡笔,画纸等)
活动过程:
一、 音乐导入
导语:你们听,谁来了啊?(音乐《捉小鱼》)
师生共同进行音乐游戏。
二、 讨论交流
过渡:小鱼的泡泡是怎么吹出来的啊?
1、 幼儿讨论
2、 幼儿操作示范
3、 教师示范蜡笔画圈
三、 幼儿操作,师巡回观察指导
1、 幼儿操作
2、 教师观察并指导
四、 集体讲评
(重点讲评用蜡笔画圈的幼儿,激发幼儿对蜡笔画画的兴趣。)
六、10:30~10:45 自由、盥洗、餐前准备
自由活动:鼓励幼儿和身边的好朋友说说开心的事情。
盥洗指导:
1、提醒宝宝洗手方法要正确,洗好后水甩在水池里;
2、提醒宝宝用毛巾擦干净手。
餐前准备:
1、介绍菜名,引起宝宝的食欲;
2、鼓励宝宝自己动手吃饭。
七、10:45~11:30 午餐
1、不挑食,情绪愉快地吃完自己的一份饭菜;
2、学习自己动手吃饭,教师巡回鼓励和帮助。
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