课文《找春天》练习设计
一、读一读，连一连。
xiū zhē nèn fú què yǎn chù
遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊
二、比一比，看谁读得对。
害羞 怕羞 嫩绿 嫩叶 鹊桥
遮阳 遮住 符合 符号 喜鹊
掩护 掩埋 触电 触动 触发
三、读拼音，写词语。
xī shuǐ mián b ù tàn tīng yuán yě
( ) ( ) ( ) ( )
duǒ shǎn jiě dòng yáo dòng tuō luò
( ) ( ) ( ) ( )
四、猜一猜，看谁最聪明。
用刀割牛角。 ( )
树上挂着白毛巾。( )
五、比一比，组词语。
说( ) 摇( ) 深( )
脱( ) 遥( ) 探( )
六、读课文，连一连。
小树探出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
七、你知道那些花开在春天吗?写一写。
______ ______ ______ ______
八、课内阅读。
我们几个孩子，( )棉袄，( )家门，( )田野，去( )春天。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是表示( )的词语。
3、我也能写出这样的词语：____ ____ ____
九、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的._________吧?
3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?
十、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞;剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞;吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞;戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春!
1、文中写了春天的____ 、____ 、____ 等。
2、伴着小燕子舞的有( )和( )。
3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
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