猴子种果树的教案设计

猴子种果树的教案设计

　　师：出示小猴子图片，大家喜欢小猴子吗?你们知道小猴子喜欢吃什么水果吗?

　　生：喜欢。 香蕉、苹果、梨、桃子。

　　师：原来小猴这么喜欢吃水果啊，怪不得它下定决心自己动手种果树呢，那么它有没有吃到自己种的果子

　　呢?我们一起来学习22课猴子种果树

　　师：板书课题 22、猴子种果树

　　生：齐读课题

　　师：范读课文

　　生：自由读课文

　　师：出示生字词 1、带拼音的词语 2、去掉拼音的词语

　　师：再读课文，边读边思考：小猴有没有吃到自己种的水果呢?

　　生：没有。

　　师：为什么没吃到呢?我们一起来读读课文你就明白了。

　　生：开火车分段梨树、杏树、桃树、樱桃树读课文

　　师：现在请同学们思考一下小猴都种了哪些果树呢?

　　生：梨树、杏树、桃树、樱桃树。

　　师：板书：梨树、杏树、桃树、樱桃树。

　　师：猴子种了这么多的果树，咱们先去看看它种梨树时的情景吧!

　　生：指名读第一段

　　师：读了这一段我们知道这是一只什么样的.小猴子呢?

　　生：勤劳、心急

　　师：猴子这么着急吃梨子，它有没有吃到梨呢?这是怎么回事?

　　生：指名读二三段

　　师：读了这两段你有什么不明白的地方吗?

　　生：农谚——农民伯伯在种果树时得出的经验

　　梨五杏四——梨树5年才能结果,杏树4年就能结果

　　师:听了乌鸦的话，猴子是怎样想的呢?

　　生：对，五年太长，我可等不及。

　　师：猴子拔掉梨树改种了杏树，它有没有吃到杏呢?

　　生：指名读第四、五自然段

　　师：这真是一只心急的小猴子，这回总该吃到桃子了吧?

　　生：没有。

　　师：这是怎么回事呢?

　　生：指名读第六、七、八自然段

　　师：最后小猴子吃到自己种的果子了吗?知道的把结果读出来。

　　生：读最后一自然段

　　师：板书：什么也没种成!

　　师：请小朋友们仔细想一想小猴子为什么最后什么果树也没种成呢?

　　生：没耐心 ，太着急

　　师：思考：几年过去了，一心想吃果子的小猴什么果树也没种成，心理很难过，你能给他出出主意让他

　　吃到自己种的果子呢?

　　师：学习了这篇课文我们懂得了什么道理?

　　学习了这篇课文我们懂得了，无论做什么事情都要有耐心，不能急于求成，自己看准的事情要坚持下

　　去才能成功。

　　师：小朋友们想一想我们在以后的生活中要怎样做呢?

　　作业：读熟课文并分角色演一演。

【猴子种果树的教案设计】相关文章：

1.猴子种果树教案设计

2.关于《猴子种果树》的教案设计

3.猴子种果树作文

4.猴子种果树的教案设计及教学反思

5.猴子种果树教学反思

6.《猴子种果树》的教学反思

7.《猴子种果树》优秀教学反思

8.《猴子种果树》优秀教案