品德与生活《做游戏守规则》教案
（第一课时）
教学目标：
1、感受游戏在规则中的作用，初步树立规则仪式。
教学重点：
感受规则在游戏中的作用。
教学难点：
人人遵守游戏规则。
教学过程：
1、身临其境的感受。（合学生一起做游戏）
2、分析游戏为什么玩得特别愉快（或不愉快）
3、玩得不愉快的原因及害处。
4、讨论：在游戏中你看到过那些不守规则的现象？
这些人为什么会不遵守游戏规则？
5、指正不守规则的现象。
6、教师小结：师生共同得出结论（人人遵守游戏规则）
课后反思：通过游戏环节，学生们认识到了规则的.重要性，理解了无规矩不成方圆的道理。
（第二课时）
教学目标：
1、懂得规则是参加游戏的人共同制定的，做游戏的人必须共同遵守。愿意并遵守游戏规则。
2、初步尝试创编游戏、制定规则的过程和方法。
教学重点：
懂得制定游戏规则人的意图，游戏规则人们必须遵守。
教学难点：
人人遵守规则。
教学过程：
1、做游戏。（有哪些规则）
2、做有意义的游戏。（做游戏之前先商量规则，然后按规则玩）
3、评议：看看那个组玩得好。
4、创新活动。（分组创游戏）
5、制定规则。
6、展示给大家。
7、比一比看哪个组创编的游戏合理。
课后反思：学生们的热情从开始到最后都特别高涨，尤其是让他们来展示自己小组创编的游戏的过程。但是中途有点乱，在以后的教学中我还应注意把要求想仔细、说清楚。
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