材质的美美术课件
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教材分析
本课属于欣赏 评述学习领域的一个内容。其目的在于让学生认识,发现五彩缤纷的世界是由各种材料组成的,不同的材料可以反映不同时代的文化,科技水平,从而引导学生感受,体验材质的美感。学习欣赏美术作品中材质的巧妙运用,体会其意蕴,以至尝试用不同材质表达自己的思想感情。 教学内容与目标 1.显性内容与目标:
应知:认识世界是由丰富的财富组成的,不同材质有不同的特点,在艺术中有着特有的表现力,材质与人类文明发展息息相关。
应会:会辨别不同材质,会表达不同材质给我们带来的不同感受,在生活中能从个人的审美观点出发运用不同材质的物品装饰生活。 2.隐性内容与目标:
通过本课学习使学生更加关注世界,更热爱生活。丰富的材质给我们带来了便利,也给我们带来美。通过学习,培养学生认识,感受材质的意识,在今后的艺术创作或日常生活中有意识的运用或考虑材质。 教学重点与难点
重点:认识生活中的各种材质,感受不同材质的美感。学习从材质的角度分析艺术作品。初步形成运用材质表现力的意识。
难点:体会材质与艺术作品的内在表现力。学习从材质的角度分析艺术作品。 学习材料
各种材质的生活用品…… 教学过程
一、感受材质美:
1.看一看,摸一摸:各种材质的生活用品,如打火机,小木雕,石雕,小镜子……
2.谈谈摸一摸后的不同感觉:如光滑,柔软,厚重,粗糙,通透……
3.总结:我们生活的世界是由各种材质组成的。
二、欣赏材质美:
1.欣赏古代与现代的建筑: 古罗马:古老残壁,千疮百口 现代化:玻璃幕墙,光滑明亮
两座造型相似的.建筑,带给我们的感受为什么这样巨大呢 2.欣赏以马为主题的5件艺术作品:
《瑞马雄风》不锈钢,光滑,现代感
《马头》青玉,润滑,细腻,温文尔雅
《立马》石材,质朴,粗糙有力
《舞马衔杯纹银壶》金银,精制,高贵
《三彩马》陶制品,光滑,色彩雍容华贵
教学意图:掌握运用语言或文字表达自己感受的方法;培养学生热爱美好生活的情感,对祖国优秀传统艺术形式的尊重,及对现代艺术形式的热爱,形成健康的审美趣味。同时突破本课的重难点。
三、运用材质美:
1.选择不同的材质,设计装饰你的小屋,说出选择的原因。(实用,美观,舒服……) 2.欣赏赞美材质带给我们的美丽: 《世界就是我们的调色板》 ……罗伯特 劳森伯格 总结:材质因多样 世界而美丽 世界因丰富 生活而精彩
教学意图:世界万物都可以用来进行艺术创作,可以利用不同的材质去创作。
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