会计说课课件

　　会计说课课件篇一

　　教学过程

　　一、导入

　　师：上节课我们学习了会计账簿的种类，大家还记得会计账簿按用途分哪几种？按账页格式分为哪几种？还有按外型又分为哪几种？

　　生：按用途分为序时账、分类账和备查账；按账面格式分两栏式、三栏式、多栏式和数量金额式账簿；按外型分为订本账、活页账和卡片账。

　　师：非常好，大家还记得很清楚。

　　老师课件展示账户结构

　　师：下面我们看一下，思考一下“三栏式账簿适合于哪类账户使用？多栏式和数量金额式账簿又适合哪类账户使用呢 ?”

　　师：好了，下面我们就带着这个问题共同来学习一下会计账簿的格式和登记方法。

　　二、新课

　　板书：会计账簿的格式和登记方法

　　师：首先我们来学习一下日记账的格式以及它的登记方法。

　　日记账是按照经济业务发生或完成的时间先后顺序逐笔进行登记的账簿。按所核算业务的范围可分为特种日记账和普通日记账。（屏幕投影）

　　下面我们先学习普通日记账的格式与登记方法。看投影请回答普通日记账是多少栏的日记账？有哪几栏？

　　生：两栏式的日记账，有借、贷两栏。

　　师：好，普通日记账是序时逐步登记各项经济业务的账簿。

　　师：下面再学习一下特种日记账，有谁知道我们平时要登记的特种日记账有哪些呀？

　　生：有现金日记账和银行存款日记账。

　　师：非常好，下面就让我们先学习一下现金日记账的格式和登记方法。请看一下（投影演示）下面的`现金日记账分别是什么格式的？

　　生：一种是三栏的，一种是多栏的。

　　师：很好，我们再看一下三栏的现金日记账有哪三栏？

　　生：借方、贷方和余额三栏。

　　师：真不错，我们再思考一下，现金日记账是根据哪些记账凭证进行登记的？

　　生：现金收款凭证、现金付款凭证和银行存款付款凭证。

　　师：对了，现金日记账是由出纳员根据审核无误的现金收、付款凭证和与现金有关的银行存款付款凭证登记逐日逐笔登记。作到“日清月结”。下面我们看一下是如何登记现金日记账的，请大家看投影。（投影演示现金日记账的登记）

　　会计说课课件篇二

　　知识与技能目标：

　　1、理解会计分录的概念及其要素。

　　2、熟练掌握编制会计分录的基本步骤，并熟练简单会计分录和复合会计分录的编制。

　　过程与方法目标：

　　根据所学会计分录相关知识，提高处理工业企业各项经济业务的能力。

　　情感态度和价值观目标：

　　1、初步掌握会计核算方法，增进对会计业务的理解，。 2、体验分类法是学习会计分录的一种重要方法。

　　教学重点：

　　会计分录编制方法的掌握。

　　教学难点：

　　复合会计分录的理解与编制。

　　教学过程：

　　一、知识回顾：（课件展示）

　　（一）借贷记账法的概念及账户结构。

　　1、借贷记账法的概念

　　2、借贷记账法的账户结构

　　（二）借贷记账法的记账规则。

　　[师]首先大家来说一说借贷记账法的概念？借贷记账法的账户结构？借贷记账法的记账规则？看哪一位同学说得又对又快又好。

　　[生1] 回答借贷记账法的概念：以“借”、“贷”为记账符号，记录和核算各会计要素增减变动及其结存情况的一种复式记账方法。

　　[师] 请同学们对这位同学的回答进行评价？

　　[生] 回答正确。

　　[师] 借贷记账法下的账户结构是怎样？

　　[生2] 资产类增加记借方，减少记贷方；负债增加记贷方，减少记借方；所有者权益增加记借方，减少记贷方。

　　[师] 刚才这位同学回答得是否正确？为什么？

　　[生]纷纷发表自己的看法，有的说对、有的说错并回答的他们的理由。

　　[师] 课件展示：点评刚才同学们所回答的情况，强调借贷记账法下账户结构的关键点所在。

　　[师] 借贷记账法的记账规则是什么？

　　[生3]有借有还、再借不难。

　　学生哄堂大笑

　　[师]大家觉得他回答得很好笑吗？那请你们说说自己的见解。

　　[生] 学生齐声大喊：“有借必有贷，借贷必相等”。

　　[师] 大家回答得非常好。继续努力，加油！

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