手拉手地球村音乐课件

　　引导语：怎么设计一份手拉手地球村音乐课件？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

　　目标：

　　(1)学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。

　　(2)让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。

　　(3)让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。

　　教学重点：学生能用深情优美的声音演唱《手拉手，地球村》。

　　教学难点：让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。

　　教学准备：课件、电子琴。

　　课时安排：一课时 教学过程：

　　一、 视频导入(美丽的地球)。

　　导入语：同学们，今天很高兴能跟你们走进音乐课堂，为了让同学们感受到符老师的心情，符老师想请你们欣赏一段美丽的画面。

　　师：欣赏完这些画面你有什么样的感受呢?(生畅谈观看感想)

　　二、授新环节

　　1、节奏学习(其间处理知识点：三拍子节奏、切分音、附点、休止等)。师：现在老师给你们带来优美的节奏，请仔细听：

　　(1)师击打节(生听后模仿师击打节奏)。

　　(2)师击打节奏(2)(生听后模仿师击打节奏)，节奏的学习方法如上。

　　2、旋律感知(处理音准、音高问题)。在节奏型下边课件展出相应的旋律，指导学生学唱。

　　4、初听歌曲整体感知。

　　(1)、你是怎样理解歌曲中的“地球村”。

　　(2)、歌曲的情绪是怎样的?

　　(3)、歌曲出现节奏的`符号，你觉得应该配上怎样的声音才好听。(拍手)。教师范唱歌曲，学生在节奏出拍手。

　　(4)、再听歌曲，再次感受歌曲的气氛。(注意结束句的演唱速度稍慢)。

　　(5)、学生跟着教师的琴声唱歌曲(注意八分休止符、一拍附点、切分音的正确演唱)。

　　(6)、用饱满、热情的声音跟歌曲伴奏演唱歌曲。

　　三、拓展(观赏地球的灾难,渗透德育教育)从同学们动听的歌声当中，老师看到了希望。地球这个村庄很大，也很美丽。但是，地球村它有些地方不是我想象中的那么美丽，下面我们来看看咱们地球村目前的现状。谈谈你的感受。(激发学生保护地球的愿望)。

　　(1)说说你心目中美丽的家园。

　　(2)分组把你心目中的家园画出来，并且展示给大家看。(同学们，你们画的家园太美了，为了让我们的家园永远美丽，我们应该怎么做?(激发学生保护地球) 地球村这么大单靠我们的一个力量来保护，能保护好吗?我们要呼吁我们身边每一个来保护地球这个大村庄，所以我们要保护环境，从现在做起，从自己做起，让我们一起手拉手，共建绿色家园。

　　四、在优美的歌声中结束本课。

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