地理聚落微课课件已经为大家整理好啦,老师们一起来参考以下是教案内容,整理好授课思路吧!
【教学目标】
1、了解世界人口的增长规律和分布特点,理解人口自然增长率和人口密度的概念,掌握不同人种的分布地区。
2、了解世界主要语言的分布地区,知道世界三大宗教的特点和分布。
3、了解人类的居住地——聚落和自然环境的`关系。
【教学重点】
世界人种和语言宗教的分布地区
【教学用具】
教学挂图和多媒体课件
【教学过程】
1、人口和人种。
世界人口增长的特点:先慢后快。人口自然增长率的计算各洲人口增长的快慢。对于各洲来说,非洲最快,欧洲最慢。
世界人口的分布:亚洲的东部和南部,欧洲及北美洲东部人口稠密。
沙漠、雨林,高纬度和高山高原地区人口稀疏。
人口问题:使人口的增长和社会、经济发展相适应,与环境资源相协调。
人种的划分:白种人、黑种人和黄种人。
人种的分布:白种人:欧洲,北美洲,大洋洲,非洲北部,亚洲西部。
黄种人:亚洲的东部和东南部,拉丁美洲。
黑种人:非洲,大洋洲,美洲
补充:结合地图掌握三大人种的分布地区,特别是人种比较复杂的亚洲和非洲地区。
2、世界的语言和宗教
世界的主要语言:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语(使用人数最多的是汉语,范围最广的是英语)。
世界三大宗教:基督教,伊斯兰教,佛教。
3、人类的居住地——聚落。 补充:我国的维吾尔族是白种人,印第安人是黄种人。藏族和蒙古族信仰佛教。回族和维吾尔族信仰伊斯兰教。
聚落的形式:乡村聚落和城市聚落。分类标准:劳动方式的差异。
聚落的发展和环境的关系:有利条件水源充足,地形平坦肥沃,交通便利,自然资源丰富。
各地的聚落都适应当地的自然环境的特点。
总结:本章讲述了世界的人种和语言宗教的分布,还有世界人口和聚落的分布好发展规律。重点是人种、语言、宗教的分布地区,这是一个考试的重点内容,要熟练掌握。
【作业设计】
列表比较世界人种、语言和宗教的分布地区。
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