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幼儿园大班社会我的计划表教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

  活动目标:

  1.通过讨论,知道如何合理安排自己的打算。

  2.尝试以图表和文字形式表达自己的活动安排。

  3.培养有序做事和珍惜时间的意识。

  活动准备:

  1.教师的计划表

  2.幼儿使用的空白计划表

  3.若干记号笔

  4.两个可以拨动指针的钟面

  5.若干张白纸

  活动过程:

  一、导入:我的休息天。

  ——马上到双休日了,小朋友们,你们在双休日会干些什么呢?

  (引导幼儿讨论自己的休息天一般都做写什么事情,或者这个休息天想要干些什么?)

  ——请几名幼儿说说自己的打算。(幼儿说自的打算,老师有目的选择一些计划记录在白纸上,一个计划一张纸)

  二、安排我的打算。

  1.引导幼儿安排计划事情的先后顺序

  ——每一个小朋友都自己的打算,老师都记不过来了,所以刚刚老师只记录了一些小朋友们要做的事,我们一起来看看小朋友们都有哪些计划吧?

  (和小朋友们一起讨论刚刚记录的'一些计划)

  ——这些事我们不可能同时去做,我们不能左手写字,右手吃饭啊!所以我们要先完成一件事,再去做另一件事。但是,我们怎么能知道先做哪件事情会比较好呢?小朋友们你们觉得这些事里我们先做什么呢?

  (根据多数幼儿的意见将上述计划图片按顺序排好)

  2.引导幼儿明确要做事情的具体时间

  ——小朋友们真棒,将事情都排好了。但是我们到底什么时间该做这些事呢?这时候,就需要一个法宝来帮助我们啦!(出示钟)

  ——小朋友们,你们看这是什么?你们会看时间吗?现在是几点?

  (出示指针可以拨动的时钟,引导幼儿说出具体的时间)

  ——小朋友们真厉害,能够把早上6点到晚上9点都准确地说出来。那现在我们就要利用这件法宝来安排我们要做的事情啦!

  ——请小朋友们闭上眼睛,当当当,时间到了星期六的早上,小朋友们还在睡梦中,小朋友你们要几点起床呢?

  ——小朋友们能告诉老师我们几点钟的时候(干什么)?为什么呢?

  (老师和幼儿一起探讨上面计划的具体时间,老师记录在相应图片上)

  ——老师引导幼儿完善整个计划

  三、我的计划表。

  ——现在,小朋友们都知道了怎么去安排双休日想做的事情了吗?

  ——老师想留着这些东西,想要做什么事了,看一下,就不会忘记啦!但是,我们这样一张张的看,实在是太麻烦了,小朋友有没有办法能够将每件事情都记得很清楚呢?

  ——老师有一个办法,这就是老师的第二个法宝啦!你们看,这是什么,有小朋友认识这几个字吗?

  ——老师也计划了双休日要做什么事,制作了一张计划表,我们一起来看看。

  (出示教师的计划表。结合时钟,引导孩子观察教师的计划表——计划表有几列,第一列是写什么,第二列是写什么,按什么顺序写的)

  ——现在小朋友们也来自己制作计划表,写下、画下双休日想做的事。

  ——幼儿互相讲述、介绍自己的计划表。

  活动延伸:

  1.展示幼儿的计划表。一日活动结束后,请幼儿将自己的计划表带回家向家长介绍。

  2.设计主题墙展示幼儿的计划表。

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