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冀教版二年级《8的乘法口诀和用口诀求商》的教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

  教学重点:

  总结、归纳8的乘法口诀和运用。

  教学难点:

  总结、归纳8的乘法口诀。

  教具准备:

  小黑板,口诀卡片

  教学过程:

  一、创设情境、引入新课

  师:同学们,你们见过螃蟹吗?谁能说一说螃蟹的样子?(重点让学生明确一只螃蟹有8条腿。)

  师:我们通过一只七星瓢虫身上有七个点,总结出了7的乘法口诀,你们能根据一只螃蟹有8条腿,自己列出8的乘法算式并总结出8的乘法口诀吗?

  二、学生试着总结

  8的乘法口诀。

  三、小组交流

  在小黑板上板演。

  四、全班交流

  1. 小组讲解员结合板演讲解。(教师可 以把口诀分为4部分,每组讲解其中一部分。)要引导学生说一说是怎样算出积的。

  2. 把算式和8的乘法口诀书写在书上。

  3. 观察8的.乘法口诀有什么特点?

  (学生可能会说到:●8的乘法口诀共有八句。●口诀的顺序是:一八;二八;三八…… ●分别表示:1个8;2个8;3个8;……8个8是多少。●口诀的后一句的得数比前一句多8。)

  4. 讨论:蓝灵鼠忘记六八是多少了,你能帮助它算出来吗?

  5. 自己记忆8的乘法口诀。

  五、专项练习

  1. 同桌对口令(15页练一练1题)

  2. 指名试背8的乘法口诀。

  3. 出示口诀卡片学生说得数。(可以随机出示6、7的口诀卡片)

  六、课堂小结

  汇报学习收获,提出不理解的问题。

  七、综合练习

  1. 练一练2题,学生独立完成,小组核对,教师抽查。

  2. 问题讨论:除了用数的方法外,你还能用什么方法算出有多少棵树?(要让学生小组交流讨论)

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