导语:《难忘的小诗》是一篇很不错的课文,那么教师们如何把课堂设计好呢?以下是小编为大家整理的难忘的小诗课文教案,欢迎大家阅读与借鉴!
知识与技能:
指导学生读懂课文;指导学生尝试自编小诗。
过程与方法:
利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。
情感态度与价值观:
引导学生懂得同学之间要友好相处,相亲相爱,与人相处应规范自己行为。
重点和难点:
重点 仿写句子。难点 理解课文内容。
教法、学法 ;
教法 质疑、引导、点拨。学法 自读自悟,合作探究。
教学准备: 多媒体课件
教学过程:
一、 复习生字
二、 讲读课文
1、学习第3—6自然段课文
(1)发生争吵以后,陶行知校长是怎样做的.?
(2)下面请你们自己轻声朗读第3—5自然段。思考:
“我们”从中明白了什么?
(3)再读一坊,看看这三自然段你是不是弄懂了意思。
(4)指导:这应该怎么读?
轻声地、充满高兴的情绪。“会意”,领会别人没有明白表示的意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。
(5)陶行知校长这次没有训斥学生,而是用小诗来教育他们,收到了什么样的效果?
(6)让我们把这两首小诗再读一遍,你觉得陶行知校长做得对吗?你和小伙伴相处时要怎么样做呢?
2、学习第7自然段
(1)这一段课文是总结全文。
(2)指名轻声读最后一自然段。
(3)读了这一段,说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘?
3、现在我们来说几句话来表达我们对陶行知校长的敬意吧。
三、总结全文
1、有感情地朗读全文。
2、用自己的话说说课文中写出了一件什么事?
3、背诵课文中两首小诗。
四、课堂练习
小练笔:回忆自己与同学之间发生的事,联系学校生活,自编一首小诗。
【难忘的小诗课文教案】相关文章:
1.师恩难忘课文教案
本文来源:https://www.010zaixian.com/jiaoan/2133121.htm