位似,是测绘工作中的一个名词。位似图形的对应点和位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于位似比。如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,像这样的两个图形叫做位似图形。下面是小编为大家推荐位似课件的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。
教学目标
(一)教学知识点
1.位似图形的定义与性质. 2.复习橡皮筋放大图形的方法. 3.解释用橡皮筋放大图形的原理. (二)能力训练要求 1.了解图形的位似.
2.能用橡皮筋放出相同形状的图形,体会其中的道理 (三)情感与价值观要求
通过有趣的图形变换激发学生学习数学的浓厚兴趣,让学生感受图形变换的'奥妙,体会学习数学的快乐.
教学重点
1.位似图形的定义. 2.用橡皮筋放大图形的原理.
教学难点
体会用橡皮筋放大图形的原理,培养转换思想.
教学方法
观察与实践相结合的方法
在仔细观察的基础上,鼓励学生动手操作,体会生活中实际问题的数学道理,使学生操作与思考相结合.
教具准备
若干个橡皮筋. 投影片两张:
教学过程
Ⅰ.提出问题,引入新课
[师](放投影片)请同学们观察一组图片,思考下列问题: 1.它们是相似图形吗?
2.图形位置间有什么关系?你能寻找出一些规律吗?
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5.位似说课稿参考
8.《似梦似离》歌词
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